前段時(shí)間，上海一所中學(xué)和遵義一所中學(xué)通過(guò)5G全息互動(dòng)課堂，網(wǎng)絡(luò)共聯(lián)，立體化地學(xué)起了黨史。黨的一大會(huì)址、嘉興南湖紅船、遵義會(huì)議會(huì)址……伴隨這些紅色地標(biāo)出現(xiàn)在全息投影屏上的，既有黨的一大相關(guān)影像史料，也有一個(gè)個(gè)認(rèn)真探究黨史的學(xué)生的身影。
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，全國(guó)上下都掀起了學(xué)習(xí)黨史的熱潮。如何學(xué)好、學(xué)透黨史，是人們?cè)邳h史學(xué)習(xí)活動(dòng)中所面對(duì)的問(wèn)題。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)科技，黨的歷史就“動(dòng)”了起來(lái)，青年群體與黨史人物就有了“互動(dòng)交流”。黨史變得鮮活了，理論也由此變得生動(dòng)。
作者：陳 定
