老遠(yuǎn)地伸出手向我們打招呼，陽光下斑白的兩鬢閃著耀眼的光，平易近人是我對(duì)路教授的第一印象。“路教授還是這么意氣風(fēng)發(fā)。”隨行的記者同事在我的耳邊念叨。路丙輝是安徽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院的教授，54歲的他在大學(xué)生思政教育這條路上已經(jīng)走了30年，用路教授的話來說，這30年他都是真真切切地在干同一件事，沒覺得枯燥反倒是在不斷圓滿一個(gè)“老師”的人生。“全國最美思政課教師”“全國師德標(biāo)兵”“中國敬業(yè)奉獻(xiàn)好人”……這些榮譽(yù)和稱號(hào)是國家對(duì)路教授的肯定，更是這30年來一批批學(xué)生對(duì)老師的尊敬和感激。
“關(guān)注、學(xué)習(xí)和實(shí)踐是我對(duì)所有學(xué)生的建議”
去年4月，第14季“文化苦旅”毅行活動(dòng)開始了，從學(xué)校出發(fā)徒步到赭山公園瞻仰戴安瀾烈士墓，到濱江公園了解蕪湖海關(guān)的歷史變遷，到十里江灣公園感受城市規(guī)劃，近25公里的徒步研學(xué)不僅是一場思想的盛宴，更是對(duì)意志品質(zhì)的深度磨練。
“文化苦旅”是路丙輝帶著學(xué)生找尋、感知?dú)v史文化的一項(xiàng)徒步旅行活動(dòng)，旅行的目的地一定是有文化內(nèi)涵的地方。“我想告訴同學(xué)們不僅僅要通過書本學(xué)習(xí)，更重要的是用親身實(shí)踐去看、去體驗(yàn)、去觸摸，關(guān)注、學(xué)習(xí)和實(shí)踐是我對(duì)所有學(xué)生的建議。”路丙輝談到每年舉行這場活動(dòng)的原因時(shí)如是說。
“文化苦旅”活動(dòng)持續(xù)開展多年，學(xué)生吳建軍在徒步前往安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣的李白墓后，在感想中寫下這段話，“這種教育方式走出了課堂，走進(jìn)了生活，這樣才是真正做到了教書與育人的結(jié)合，這次徒步旅行定會(huì)讓我終生難忘。”截至目前，路教授先后帶領(lǐng)400余人次徒步到九華山、瑯琊山等地，總行程近萬公里。
2021年3月22日，路丙輝在安徽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院皖南紅色文化虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心以“百年‘船’承，千秋偉業(yè)”為題為學(xué)院黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)生宣講團(tuán)骨干成員進(jìn)行專題培訓(xùn)(受訪者供圖)
“學(xué)生很需要，自己也舍不得丟”
安徽師范大學(xué)有這樣的一句話，如果沒有聽說過“丙輝漫談”，那么安徽師大算是白來了。“丙輝漫談”是路丙輝教授創(chuàng)辦的公開思政課，從1992年到現(xiàn)在，“丙輝漫談”開講350余場，現(xiàn)場觀眾達(dá)6萬余人次，成為安師大最受學(xué)生追捧的“金字招牌”講座。
漫談的形式其實(shí)就是要讓學(xué)生做主角，講出自己的困惑和想法，老師“對(duì)癥下藥”。“最長的一次活動(dòng)持續(xù)了近5個(gè)小時(shí)，結(jié)束之后，雙腳都好像失去了知覺。”路丙輝回憶說。
在路教授的辦公桌上，記者留意到一本有著“歷史”痕跡，厚實(shí)又不太規(guī)整的“書”。“這是學(xué)生們的《問題書》，也不能算是書，是個(gè)問題合集吧。”路教授給我們介紹著，“有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意面對(duì)面溝通，有些問題局限于課堂或者講座的時(shí)間，我就讓同學(xué)們把問題寫在小紙條上，收上來，下次再與學(xué)生們溝通。”
除了課堂講座上的面對(duì)面交流，路教授先后開發(fā)了網(wǎng)絡(luò)版和手機(jī)版的“丙輝漫談”，累計(jì)回答學(xué)生的問題20余萬字。網(wǎng)站閱讀量年點(diǎn)擊率近百萬次，微博閱讀量過2000余萬人次。
“課堂是有教學(xué)任務(wù)的，但我們學(xué)生的問題是五花八門的。怎樣解決學(xué)生在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中遇到的各種困惑，就得找時(shí)間，所以我就利用業(yè)余的時(shí)間和大家交流，就這么一直做下來了，因?yàn)閷W(xué)生很需要，自己也舍不得丟吧。”
2021年3月22日，路丙輝在安徽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院皖南紅色文化虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心以“百年‘船’承，千秋偉業(yè)”為題為學(xué)院黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)生宣講團(tuán)骨干成員進(jìn)行專題培訓(xùn)(受訪者供圖)
“繼續(xù)做一個(gè)溫暖的老師，繼續(xù)去幫助學(xué)生”
“一個(gè)溫暖的人最主要的是精神溫暖，假如沒有精神溫暖，即使陽光普照，也會(huì)覺得處在陰暗的角落，人生就是一次溫暖的陪伴。”路丙輝說。他曾先后8年擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，前后受聘擔(dān)任7個(gè)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)教師。在“學(xué)生德育研究會(huì)”終身指導(dǎo)教師任上，他曾先后指導(dǎo)學(xué)生萬余人，連續(xù)21次獲得校級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)和6次校級(jí)“十佳”社團(tuán)稱號(hào)。
學(xué)生口中，路教授是一個(gè)要求很多的人，因?yàn)樵诶恚瑢W(xué)生佩服地稱他“師父”，并自發(fā)組建成“輝粉絲團(tuán)”。“不要擺架子，架子都是別人給的”“犯錯(cuò)誤是學(xué)生最大的權(quán)利”“是學(xué)生點(diǎn)亮了老師這根蠟燭”……說起路教授的經(jīng)典語錄，每個(gè)學(xué)生都能說上一兩條，甚至被“輝粉絲團(tuán)”整理成“丙輝語錄”，在學(xué)生之間廣為流傳。
路丙輝的學(xué)生告訴記者，大家?guī)缀醵疾溥^師父的飯，多得不下十次。“每次在一起聊天，或路上碰上了，趕上飯點(diǎn)就一起去了，但總是師父搶著付賬。”路丙輝的一位學(xué)生說，“曾有一個(gè)家庭困難的學(xué)生生病了，家里承擔(dān)不起他的醫(yī)藥費(fèi)，路教授四處張羅，組織募捐，湊齊手術(shù)費(fèi)給那位學(xué)生送去。”
組織募捐幫助家庭困難學(xué)生治病、徹夜長談解答學(xué)生成長困惑……路教授用實(shí)際行動(dòng)溫暖著學(xué)生，陪伴著學(xué)生。“‘做一個(gè)溫暖的人’是我的座右銘，在以后的工作中我也會(huì)盡最大的可能去幫助學(xué)生，繼續(xù)做一個(gè)溫暖的老師。與其說是我?guī)椭藢W(xué)生，其實(shí)也是學(xué)生成就了我。”(楊中忠 劉悅 海報(bào)制作：李菁菁 視頻：李曉露)
2017年6月，路丙輝在安徽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院圖書資料室與學(xué)生進(jìn)行讀書交流活動(dòng)(受訪者供圖)
