張建濤是一位來自河南鄉(xiāng)村的科學老師，在孩子們眼里，他擁有“超能力”——能用塑料瓶、橡皮筋、吸管等等不起眼兒的材料，做出非常有趣的實驗。在材料有限的鄉(xiāng)村小學里，張建濤想方設(shè)法變廢為寶，給孩子們種下科學的種子。這個寒假里，他都在忙些什么呢?
見到張建濤時，他正在從河南老家趕赴千里之外的蘇州，參加東中西部科學教師寒假賦能培訓。第一次遠赴外省參加培訓，張老師也是第一次體驗到穿上實驗白大褂的感受。
一周的時間，來自不同地區(qū)的老師相互交流，系統(tǒng)學習了生命科學的知識，也分享了各自的教學經(jīng)驗。雖然沒有現(xiàn)成的科學教具，但張建濤還是給大家展示了變廢為寶的科學實驗。塑料瓶、橡皮筋、吸管，不起眼的材料，卻讓教室里沸騰了起來，還有的孩子，隔著門縫兒往里打望。
這次培訓，張老師也收獲了關(guān)于生命科學的知識，也給老家的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校背回了50套DNA科學教具，他計劃在新學期就展開教學。
記者跟隨張老師，來到了他研發(fā)好玩的科學實驗的地方。在河南省固始縣張廣廟鎮(zhèn)第一小學的實驗室里，碳酸飲料瓶、PVC水管......都是張老師的“寶貝”。 能變廢為寶、帶著孩子們玩科學的張建濤，三年前考入鄉(xiāng)村教師崗，被分去教數(shù)學。
隨著科學教育的普及，他的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校建起了多功能實驗室，張建濤申請轉(zhuǎn)崗成了科學教師。雖然不是科班出身，但張建濤在網(wǎng)上的公開課里學習，他讓垃圾桶飛過屋頂，讓乒乓球在空中懸浮，讓飲料瓶沖上云霄。
張建濤所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，八成孩子是留守兒童。這個寒假，張老師在學校里辦了一場“科學親子營”。久別的家庭，在好玩的科學實驗里，一下拉近了距離。
“水火箭”是孩子們最愛的科學實驗，這次也是親子營中的壓軸實驗。
學生家長 倪娜：孩子們現(xiàn)在對什么都很好奇，特別像國家發(fā)射了火箭這些之類的，都很興奮，想要去了解。
“水火箭”一飛沖天，科技感爆棚。可大家不知道的是，拿飲料瓶制作“水火箭”，張老師失敗超過150次。
河南省固始縣張廣廟鎮(zhèn)第一小學科學教師 張建濤：每次失敗你要記錄，要拍下來看，慢慢看它到底是哪個位置失敗，我給自己計算過了，每天中午我都要發(fā)射3次到5次，做實驗孩子們會圍著你。好像自己的小弟弟小妹妹一樣，他們圍著你，時間久了，感覺跟他們心靈好像有個交匯一樣，能感觸到孩子們喜歡這些東西，他們需要這些東西。
面對一次次失敗，40個孩子撿回來253個飲料瓶，為水火箭的“發(fā)動艙”提供了材料。張建濤說，在失敗中學會堅持，是科學教育的重要一課。
學生家長 熊磊：孩子經(jīng)常會把家里那些礦泉水瓶，一些感覺用不到的東西搞一個小發(fā)明，失敗的情況也很多，但是我覺得科學的“種子”確實已經(jīng)在孩子的心里被埋下了。
寒假前，張老師讓孩子們說說關(guān)于自己的夢想。有的孩子大膽發(fā)言，有的在心里默念。張老師讓沒有發(fā)言的孩子，寫下夢想，貼在水火箭上。
河南省固始縣張廣廟鎮(zhèn)第一小學科學教師 張建濤：我想知道他們的夢想，我發(fā)現(xiàn)很多孩子是想成為科學家的，想成為宇航員的。而最讓我欣慰的是有的同學想成為一名科學老師，像張老師這樣的科學老師。
在張老師看來，科學教育影響著孩子的未來，也關(guān)乎國家的未來。上學期張建濤獲得了一個新的身份——信陽市的首批科普專家，他也是唯一來自鄉(xiāng)村的專家。
河南省固始縣張廣廟鎮(zhèn)第一小學科學教師 張建濤：我覺得我的方向更明確了，我精力會更加集中了。也有信心把這條路走得更遠、更廣。
這個寒假，張老師把做實驗的工具、道具，裝了滿滿一箱帶回家里，為下學期的實驗課做準備。記者和他一起回到這個鄉(xiāng)下的老房，發(fā)現(xiàn)這里完全是一個科學實驗的“造夢空間”。在實驗制作的過程中，張老師也用視頻記錄著每一次改進和總結(jié)的經(jīng)驗。寒假里，他和外地的科學老師在云端討論，把更多的經(jīng)驗分享出去。
在張建濤看來，無論身處什么環(huán)境，都應該大膽逐夢。他為這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的實驗室取了個名字：雛鷹科技館，就要迎來春季新學期了，他最大的愿望就是帶更多的孩子走進科學的春天。
河南省固始縣張廣廟鎮(zhèn)第一小學科學教師 張建濤：我們感覺我們一直在進步，一直需要進步，所以命名一個雛鷹科技館，雖然現(xiàn)在還是雛鷹科技館，但將來總有一天，肯定可以搏擊藍天。
(總臺央視記者 梁錚錚 馬力 河南臺 固始臺)
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