半月談丨30年，百里徒步祭英烈

這是一次身體的磨煉，更是精神的傳承。每年清明時(shí)節(jié)，寧夏固原市一群師生天不亮就出發(fā)，一路翻山越嶺，徒步往返108里，到任山河烈士陵園祭奠先烈。

這堂“行走的思政課”，已持續(xù)30年。十三四歲的孩子，用額上的汗水、腳底的水泡、十幾個(gè)小時(shí)的堅(jiān)持，表達(dá)他們對(duì)革命先烈最誠(chéng)摯的敬意。

是什么，讓他們滿懷信心，一屆又一屆踏上“新長(zhǎng)征路”?是什么，讓學(xué)校堅(jiān)持不放棄，一年又一年組織祭奠英烈活動(dòng)?

“人生只要有一次這樣的徒步經(jīng)歷，未來(lái)無(wú)論走到哪里，都不會(huì)畏懼困難”

勻速走、變速跑、高抬腿跑、鴨子步、蛙跳、負(fù)重跑……陽(yáng)春三月，固原市弘文中學(xué)初一學(xué)生早已進(jìn)入“任山河時(shí)間”。他們學(xué)唱革命歌曲、了解任山河戰(zhàn)斗歷史、咬牙堅(jiān)持體能訓(xùn)練，只為能順利完成今年的“百里壯行”。

六盤(pán)山腳下的固原市是革命老區(qū)，“不到長(zhǎng)城非好漢”的革命精神就誕生于此。任山河烈士陵園位于固原市彭陽(yáng)縣古城鎮(zhèn)，這里長(zhǎng)眠著在“解放寧夏第一次戰(zhàn)役”中犧牲的364名解放軍指戰(zhàn)員。

30多年前，時(shí)任固原二中校長(zhǎng)的韓宏幾經(jīng)斟酌、商議，決定帶領(lǐng)學(xué)生徒步赴任山河烈士陵園掃墓。當(dāng)年，這一決定引來(lái)不少反對(duì)聲音。“他們覺(jué)得讓十三四歲的孩子日行百里是一種‘折磨’。”韓宏說(shuō)，“但我認(rèn)為人生只要有一次這樣的徒步經(jīng)歷，未來(lái)無(wú)論走到哪里，都不會(huì)畏懼困難。”

1995年清明節(jié)前，固原二中初一年級(jí)(后初中部剝離成立弘文中學(xué))6個(gè)班372名學(xué)生踏上征程。結(jié)果令人振奮：除少數(shù)生病體力不支的學(xué)生在返程最后5公里坐車外，絕大部分同學(xué)走完全程。自此，作為一項(xiàng)清明節(jié)前的特殊實(shí)踐課，“百里壯行任山河”在這兩所學(xué)校傳承了下來(lái)。

2021 年，固原二中和弘文中學(xué)師生趟水前行

2021年，固原二中和弘文中學(xué)師生經(jīng)歷了迄今為止最艱難的一次徒步：一路上雨雪交加，很多學(xué)生的鞋子被雨水泡濕，不時(shí)陷入泥潭，相互協(xié)助才能拔出;有些路段處處泥水坑，只能一步一步趟水前行，鞋子不時(shí)“呲呲”發(fā)聲;回程時(shí)由于下山道路實(shí)在泥濘難行，不得不臨時(shí)改變線路，沿著山頂返回，拉長(zhǎng)路途……

然而，沒(méi)有人放棄，師生們相互鼓勵(lì)、相互攙扶、咬牙堅(jiān)持。正如曾兩次掉隊(duì)又迎頭趕上并走完全程的初一女孩續(xù)珈碩所說(shuō)，這是對(duì)意志力和體力的雙重挑戰(zhàn)，但也讓她更加懂得當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征的艱難，也真切地感受到集體力量的強(qiáng)大。

青山處處埋忠骨，后輩豈可忘憂國(guó)。每一年徒步到達(dá)任山河烈士陵園，學(xué)校都會(huì)舉辦莊嚴(yán)肅穆的掃墓儀式，從瞻仰烈士墓碑、默哀、宣誓，到擦拭墓碑、敬獻(xiàn)花朵……課堂上的歷史事件具化成眼前的一座座墓碑，尤其看到犧牲英烈的年紀(jì)并不比他們大多少時(shí)，同學(xué)們的感觸更深。

“光在教室里講烈士故事、講愛(ài)國(guó)主義，很難讓生活在和平年代的青少年‘共情’。”弘文中學(xué)黨支部書(shū)記任皓說(shuō)，“但讓他們經(jīng)歷這樣一個(gè)極限過(guò)程，不用講道理，他們自己就能感受到。”

“作為教育人，不能因?yàn)閾?dān)心安全，就不讓學(xué)生進(jìn)行挑戰(zhàn)性鍛煉，重點(diǎn)是要把組織保障做細(xì)、做實(shí)”

關(guān)于任山河徒步行的爭(zhēng)議從未停止，但一年又一年，這項(xiàng)活動(dòng)還是堅(jiān)持了下來(lái)。

2016年從弘文中學(xué)畢業(yè)、現(xiàn)就讀杭州師范大學(xué)的陳致遠(yuǎn)說(shuō)，當(dāng)年他身材偏胖，在前期體能訓(xùn)練時(shí)就有點(diǎn)跟不上，學(xué)校勸他別走，可被學(xué)校宣講和宣傳片引得熱血沸騰的他，還是毅然參加。“我記得上黃茆山時(shí)，一個(gè)同學(xué)幫我背包，一個(gè)同學(xué)拉著我，一個(gè)同學(xué)推著我，大家齊心協(xié)力，最終把我拉了上去。”

任皓說(shuō)，是學(xué)生們的態(tài)度堅(jiān)定了他們堅(jiān)持下去的決心。“安全問(wèn)題是我最大的擔(dān)憂，但作為教育人，不能因?yàn)閾?dān)心安全，就不讓學(xué)生進(jìn)行挑戰(zhàn)性鍛煉，重點(diǎn)是要把組織保障做細(xì)、做實(shí)。”

據(jù)介紹，每年弘文中學(xué)都會(huì)制定詳細(xì)的活動(dòng)組織保障方案。在醫(yī)療保障方面，學(xué)校前期會(huì)對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行大排查，勸阻不適合長(zhǎng)距離徒步的學(xué)生參與活動(dòng)，同時(shí)邀請(qǐng)專業(yè)救援隊(duì)隨行，配備大巴和搶救車。在體能訓(xùn)練方面，學(xué)校從春季學(xué)期開(kāi)學(xué)就利用體育課、早操、課間操等對(duì)學(xué)生進(jìn)行體能訓(xùn)練。而針對(duì)徒步中走在后面更容易掉隊(duì)的情況，學(xué)校也設(shè)計(jì)出詳細(xì)方案，會(huì)在每個(gè)休整點(diǎn)變換班級(jí)行走順序。

“經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，我們的方案越來(lái)越完善，這些年雖有學(xué)生崴腳、受傷，但都在可控范圍內(nèi)。”任皓說(shuō)，這條108里長(zhǎng)的山路，通向的不僅是任山河烈士陵園，也是少年們更加堅(jiān)定勇敢的內(nèi)心。

“旅程是教師，崎嶇蜿蜒的山道是教材，加起來(lái)，就是深入人心的大思政課”

早已退休的韓宏說(shuō)，他最引以為傲的就是每一個(gè)學(xué)生見(jiàn)到他，都會(huì)講到徒步任山河的經(jīng)歷。“我從事了一輩子教育工作，深切覺(jué)得教育不光要教、要說(shuō)，更要勇于讓學(xué)生去體驗(yàn)、去實(shí)踐，徒步108里為烈士掃墓就是最好、最生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育和德育教育。”

30年的堅(jiān)持與傳承，徒步任山河已由簡(jiǎn)單的祭奠活動(dòng)，升華為一堂內(nèi)涵豐富的“行走的思政課”。“一步步走下去的旅程是教師，崎嶇蜿蜒的山道是教材，加起來(lái)，就是深入人心的大思政課。”固原二中黨委書(shū)記何成江說(shuō)，學(xué)校把黨的創(chuàng)新理論最新成果和固原紅色文化的深厚底蘊(yùn)相結(jié)合，把學(xué)生的家國(guó)情懷、對(duì)信仰理念的堅(jiān)守，厚植在一次次行走中，并不斷升華。

如今，“百里壯行任山河”已引領(lǐng)帶動(dòng)更多學(xué)校結(jié)合實(shí)際，組織學(xué)生走出教室，走進(jìn)基地場(chǎng)館、企業(yè)車間、鄉(xiāng)村田間。2024年秋季開(kāi)學(xué)前后，寧夏同心縣第八中學(xué)800多名高一新生徒步46公里重走長(zhǎng)征路;鹽池縣6所中學(xué)6000余名師生徒步36公里，領(lǐng)略長(zhǎng)城文化……

自治區(qū)教育廳學(xué)生工作處處長(zhǎng)張杰表示，寧夏正在挖掘資源，著力構(gòu)建課程體系，讓鑄魂育人“實(shí)”起來(lái);創(chuàng)新形式，大力提升教育實(shí)效，讓思政育人“活”起來(lái);同時(shí)拓展渠道，聚力賦能思政教育，讓立德樹(shù)人“強(qiáng)”起來(lái)。

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