市場星報 安徽財經(jīng)網(wǎng)訊 譙城區(qū)教育局堅持扶貧攻堅教育先行的思想，以繡花功夫扎實推進(jìn)教育扶貧工作。
政策審核零差錯
發(fā)展教育脫貧主要是通過實施義務(wù)教育“兩免一補”政策，對建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實施普通高中免除學(xué)雜費、中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費，將建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生優(yōu)先納入各類國家獎學(xué)金、助學(xué)金資助范圍，實施鄉(xiāng)村教師安居工程，整合各種教育資源，改善義務(wù)教育辦學(xué)條件等措施，使貧困戶家庭子女都能接受公平有質(zhì)量的教育，防止因貧困而失學(xué)、輟學(xué)，阻斷貧困代際傳遞。
譙城區(qū)教育局召開教育扶貧暨迎檢工作推進(jìn)會議
區(qū)教育局分管領(lǐng)導(dǎo)研究部署教育扶貧工作
譙城區(qū)教育局分管負(fù)責(zé)人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開教育資助政策審核工作推進(jìn)會議
譙城區(qū)教育扶貧精準(zhǔn)審核試點工作在雙溝鎮(zhèn)展開
在精準(zhǔn)扶貧工作中，譙城區(qū)教育局首先抓好教育扶貧政策審核工作，截至6月底，教育資助政策審核率為100%。通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查、互查及區(qū)級督查，全區(qū)政策審核精準(zhǔn)度100%，實現(xiàn)零差錯。
在建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助工作中，區(qū)教育局堅持應(yīng)助盡助的原則，在保證建檔立卡貧困家庭子女全面享受“兩免一補”“國家助學(xué)”“國家免除學(xué)雜費”等各項資助政策的同時，根據(jù)亳州市教育局、財政局、扶貧局相關(guān)文件精神，區(qū)教育局對建檔立卡貧困家庭學(xué)生落實了就學(xué)扶助政策：分學(xué)段對建檔立卡貧困家庭子女進(jìn)行資助。2018年春季學(xué)期，在全區(qū)71076個建檔立卡貧困人口中，建檔立卡學(xué)生7330人，其中學(xué)前教育幼兒979人、小學(xué)生3077人、初中生1654人、高中生551人、中職(中專)363人，高等教育706人。
截至目前，全區(qū)執(zhí)行市級就學(xué)扶助政策累計發(fā)放各項資助資金696.88萬元，資助學(xué)生5645人。其中義務(wù)教育階段資助建檔立卡學(xué)生4731人，資助金額560.93萬元，高中階段資助建檔立卡學(xué)生914人，資助金額135.95萬元。對于建檔立卡貧困家庭子女做到了建檔立卡學(xué)生、學(xué)段、各項資助政策全覆蓋。
控輟保學(xué)重落實
區(qū)教育局清醒的認(rèn)識到，實現(xiàn)更高水平的普及教育，惠及全民的公平教育和更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育，要從最需要幫扶、最需要關(guān)心的人群做起，在薄弱環(huán)節(jié)加大補短板工作力度，在確保貧困家庭子女“能上學(xué)”的同時，還要實現(xiàn)“上好學(xué)”，“學(xué)有成”的目標(biāo)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)尤其是貧困家庭子女的控輟保學(xué)工作，譙城區(qū)建立了“政府主導(dǎo)，教育牽頭，部門協(xié)作，上下聯(lián)動”的控輟保學(xué)工作機(jī)制，抓宣傳，強(qiáng)措施，重落實，不斷加大控輟保學(xué)政策宣傳，完善教育扶貧助學(xué)工作機(jī)制，高度重視進(jìn)城務(wù)工隨遷子女和留守兒童義務(wù)教育工作，開展貧困家庭子女控輟保學(xué)活動。各校逐步建立完善貧困家庭子女學(xué)籍檔案，規(guī)范學(xué)籍管理，建立學(xué)籍管理臺賬，動態(tài)監(jiān)控貧困家庭子女動向，嚴(yán)格履行變動手續(xù)，對變動情況做到數(shù)字準(zhǔn)確、去向清楚、手續(xù)完備。同時，努力改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量，全面調(diào)動學(xué)校和廣大教職工以及家長的參與貧困家庭子女控輟保學(xué)工作的積極性，加大幫扶助學(xué)力度，確保學(xué)生“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”， 切實杜絕貧困家庭子女流失。
另外，譙城區(qū)各學(xué)校還定期開展入戶走訪，提高教育教學(xué)質(zhì)量，區(qū)政府將義務(wù)教育控輟保學(xué)工作納入政府目標(biāo)管理績效考核體系，納入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政府履行教育職責(zé)的評價體系，作為對地方政府及其主要領(lǐng)導(dǎo)考核的重要指標(biāo)，對工作不力的單位和個人給予責(zé)令檢查、通報批評、減扣相應(yīng)的效能分值。對不認(rèn)真履行職責(zé)、玩忽職守、弄虛作假，造成重大影響、情節(jié)特別嚴(yán)重的，依法依規(guī)嚴(yán)肅追究責(zé)任。
教師幫扶更精準(zhǔn)
按照區(qū)委組織部的扶貧幫扶工作部署，區(qū)教育局緊緊圍繞幫扶總體目標(biāo)，高度重視，精準(zhǔn)幫扶，認(rèn)真落實幫扶措施，嚴(yán)格履行幫扶工作職責(zé)，積極推進(jìn)幫扶工作順利進(jìn)行，使扶貧工作深入開展，取得明顯成效。
區(qū)教育局把幫扶工作放在重中之重，為了抓好幫扶工作，區(qū)教育局成立了幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。區(qū)教育局共有5519名教職工參與幫扶，幫扶貧困戶19282戶，占全區(qū)貧困戶總數(shù)的52%。所有參與幫扶的教師都能夠正確看待幫扶工作，能夠認(rèn)識到扶貧工作的極端重要性，他們積極與貧困戶對接，走訪慰問、了解民情，盡力幫助貧困戶排憂解難。
教育扶貧聯(lián)絡(luò)員逐戶審核建檔立卡學(xué)生應(yīng)受助政策
為加強(qiáng)對幫扶責(zé)任人的管理，區(qū)教育局制訂了《譙城區(qū)教育系統(tǒng)幫扶責(zé)任人管理辦法》，明確職責(zé)和獎懲。要求每一位幫扶教師都要掌握每個貧困戶的詳實資料，對癥下藥，幫助他們盡快找到脫貧良方。2018年上半年，全區(qū)教育系統(tǒng)幫扶教師共走訪貧困戶23萬人次，每月定期上報幫扶月報表。
2018年5月，各學(xué)校組織幫扶教師開展“微心愿”征集兌現(xiàn)活動。廣大黨員教師積極走進(jìn)自己所幫扶的貧困戶家中，和貧困家庭溝通交流，了解他們生活中的困難，詢問他們的需求，征集了“微心愿”近兩萬條。
本著立足實際、力所能及的原則，區(qū)教育局組織廣大黨員教師從群眾身邊的小事入手，積極落實“微心愿”。特別是在春節(jié)、端午等傳統(tǒng)節(jié)日送去問候，把油、面等生活用品及時送給他們，為他們排憂解難，實現(xiàn)他們的微心愿，把溫暖、關(guān)愛、關(guān)懷送到他們家中。
防止返貧勇?lián)?dāng)
當(dāng)前，脫貧進(jìn)入攻堅階段，在聚焦精準(zhǔn)扶貧，加強(qiáng)教育資助的同時，如何使貧困家庭不再返貧，是擺在面前的突出問題。結(jié)合教育工作實際，區(qū)教育局將繼續(xù)加大教育資助力度，把扶困與扶智、扶困與扶志有機(jī)結(jié)合。
經(jīng)過多年的努力，貧困家庭學(xué)生資助政策體系不斷豐富和完善，實現(xiàn)了“三個全覆蓋”，即各個學(xué)段全覆蓋、公辦民辦學(xué)校全覆蓋、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全覆蓋，在制度上保證了不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
譙城區(qū)教師對建檔立卡學(xué)生進(jìn)行幫扶
在強(qiáng)化資助工作的同時，區(qū)教育局明確要求各級各類學(xué)校把扶困與扶智，扶困與扶志結(jié)合起來，建立國家資助、學(xué)校獎助、社會捐助、學(xué)生自助“四位一體”的發(fā)展型資助體系，構(gòu)建物質(zhì)幫助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵有效融合的資助育人長效機(jī)制，形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)，著力培養(yǎng)受助學(xué)生自立自強(qiáng)、誠實守信、知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)。
在保障貧困家庭學(xué)生完成義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)后，將對貧困家庭學(xué)生加強(qiáng)職業(yè)技能培養(yǎng)，積極引導(dǎo)進(jìn)入職業(yè)院校進(jìn)行學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力。區(qū)教育局將進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校建設(shè)，提高職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平，同時加強(qiáng)校企合作，完善實習(xí)制度，穩(wěn)定和拓寬貧困家庭學(xué)生就業(yè)渠道，這樣就能夠?qū)⒄畬ω毨Ъ彝サ?ldquo;輸血”模式轉(zhuǎn)化成其自身形成的“造血”模式，從根本上消除返貧現(xiàn)象的發(fā)生。
開展“自強(qiáng)、誠信、感恩”主題實踐活動，是脫貧攻堅工作中“扶貧先扶志”的重要方法，為此，區(qū)教育局將著力破除脫貧攻堅工作中部分貧困家庭“等靠要”思想，強(qiáng)化誠信意識，以開展社會主義核心價值觀教育活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價人生觀、價值觀和消費觀等，傳播正能量，糾正“不以貧為恥，反以貧為榮”的錯誤思想，激勵奮發(fā)有為干勁。 來源：亳州頭條(劉景俠 苗強(qiáng))
