“完了完了，從早上起床就開(kāi)始批改作業(yè)，到現(xiàn)在只批改了兩個(gè)班級(jí)，時(shí)間不夠用呀!”10月23日，在和縣烏江鎮(zhèn)卜陳村留守兒童之家，91歲高齡的葉連平老師見(jiàn)到記者一行來(lái)訪(fǎng)，他匆匆放下電話(huà)連連感嘆自己“在和時(shí)間賽跑”。他說(shuō)，他要把以前被耽誤的時(shí)間奪回來(lái)，為黨和人民培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的孩子。
從1978年重新返校任教到今年9月，葉連平堅(jiān)守講臺(tái)整整40年。特別是退休后，他自掏腰包在家中辦起留守兒童之家，連續(xù)19年義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生1000多人，在當(dāng)?shù)貍鳛榧言?huà)。三尺講臺(tái)邊，一頭白發(fā)、腰背稍微駝的葉連平說(shuō)，“我希望呼出的最后一口氣是在講臺(tái)上。”
歷經(jīng)坎坷，慶幸趕上輝煌新時(shí)代
“那時(shí)候苦啊!”葉老說(shuō)，他出生于山東青島，父親是河北滄州人�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)勝利后，他進(jìn)入南京美國(guó)大使館當(dāng)勤雜工。三年半的大使館工作，一天到晚跟外國(guó)人打交道，他學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。
新中國(guó)成立后，南京美國(guó)大使館關(guān)閉，葉連平暫時(shí)失業(yè)。1951年，他開(kāi)始參加勞動(dòng)人民掃盲教育。1955年冬，葉連平任南京瑯琊路小學(xué)群眾夜�？倓�(wù)主任。1965年，經(jīng)人介紹，葉連平來(lái)到安徽和縣石跋河，在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)了近10年的豬倌。1978年11月24日，公社黨委決定，讓葉連平到和縣卜陳中學(xué)當(dāng)民辦教師。
上任半年，葉連平就為學(xué)校創(chuàng)造了奇跡。他接手的班級(jí)共有51名學(xué)生，結(jié)果中考考取11個(gè)，創(chuàng)下當(dāng)時(shí)縣辦中學(xué)歷史最高水平。一時(shí)間，葉老師的故事在和縣傳為美談。1986年，我省啟動(dòng)民辦教師轉(zhuǎn)正工程，葉連平老師被獲準(zhǔn)首批轉(zhuǎn)正。他的“四步”教育法在市、縣教育系統(tǒng)得到推廣，1987年他被省政府授予“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?988年被教育部評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。此后，他先后被評(píng)為巢湖市“最感動(dòng)的人”“全國(guó)德育教育先進(jìn)個(gè)人”“省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“中國(guó)好人”。
“我這一生最大的收獲就是，有幸趕上這個(gè)輝煌的新時(shí)代。面對(duì)新時(shí)代，我只往前看，不往后看。盡管歷經(jīng)坎坷，但是我現(xiàn)在不是很好嗎?”葉連平1986年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他說(shuō)，作為一名老黨員，我要把失去的23年追回來(lái)，為黨和人民培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的孩子。
守望鄉(xiāng)村，創(chuàng)辦留守兒童之家
1991年，葉連平從和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校退休。他發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村父母大多數(shù)在外打工，孩子無(wú)人督促，他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍薄弱。如果不進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，將來(lái)上了高中，學(xué)習(xí)會(huì)更加吃力。2000年7月，葉連平拿出1000多元退休金，對(duì)自家一間瓦房進(jìn)行改造，砌了一塊黑板，裝上2盞日光燈，創(chuàng)辦了“留守兒童之家”。從此，每逢雙休日，他都堅(jiān)持不懈給孩子們義務(wù)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)課，從不收費(fèi)。不久，在當(dāng)?shù)卣畮椭拢?ldquo;留守兒童之家”蓋起了兩間瓦房，一間是教室，一間是圖書(shū)室。
如今，不僅本地留守孩子來(lái)補(bǔ)習(xí)，就連縣城和南京江浦等地的留守孩子也來(lái)補(bǔ)課。這確實(shí)給年邁的葉連平帶來(lái)很大壓力，但只要是困難家庭的學(xué)生，他從不推辭。有的學(xué)生住的很遠(yuǎn)，葉連平就讓孩子在他家吃住。隨著學(xué)生的增加，他將孩子們分成4個(gè)班，他一個(gè)人教4個(gè)年級(jí)，最低的是三年級(jí)，最高的是八年級(jí)。
“葉老師的授課方法，一般在黑板上分成四塊，即病句、辨析、新單詞、語(yǔ)法。”程雨秋今年讀九年級(jí)，她在六年級(jí)的時(shí)候來(lái)這里補(bǔ)過(guò)英語(yǔ)。因?yàn)楦赣H早逝，母親在打工，她中午在葉老師家吃飯。一開(kāi)始，她的英語(yǔ)成績(jī)只在及格邊緣徘徊，經(jīng)過(guò)半年的補(bǔ)習(xí)，成績(jī)明顯提高，現(xiàn)在最高考過(guò)139分。
“老教師了，但我還要不斷地學(xué)習(xí)啊!” 在教學(xué)過(guò)程中，葉連平也會(huì)遇到新知識(shí)，他謙遜地對(duì)記者說(shuō)，比如“淘寶”一詞，他就沒(méi)有學(xué)過(guò)。因此，他在上課前，都會(huì)根據(jù)教學(xué)大綱和教材的變化，積極備課，先學(xué)習(xí)一遍。
克己奉學(xué)，19年義務(wù)輔導(dǎo)千余人
江明月在南京市一所大學(xué)讀研究生。她讀七年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等功課跟不上。她和妹妹江敏都是留守兒童，家庭很困難。葉連平就主動(dòng)把她接到自己的家庭輔導(dǎo)站，不僅免費(fèi)補(bǔ)課，而且免費(fèi)提供吃住。2009年，江明月考上南京理工大學(xué)，葉老師又把他的妹妹接來(lái)補(bǔ)課�；叵肫疬@些，這姐妹倆總會(huì)激動(dòng)地說(shuō)：葉爺爺就是我們的親爺爺。
“必須走出課堂，通過(guò)直觀教育彌補(bǔ)課堂教育的不足。”每年葉連平都會(huì)帶領(lǐng)孩子們參觀省科技館、安徽名人館、南京雨花臺(tái)、和縣西梁山革命烈士紀(jì)念館等。每次外出經(jīng)費(fèi)少則幾百元，多則幾千元，都是葉連平自己掏錢(qián)。而他生活上卻處處勤儉節(jié)約，身上的衣服還有窟窿和補(bǔ)丁。有一次，他應(yīng)邀出去做報(bào)告，人家送來(lái)一個(gè)紅包，他堅(jiān)決退回。雙方僵持不下的時(shí)候，葉連平說(shuō)：我年紀(jì)這么大了，你們能不能幫助我保住晚節(jié)?對(duì)方這才拿回紅包。
當(dāng)然，剛開(kāi)始時(shí)老伴時(shí)常抱怨他。而他說(shuō)，該花的不能小氣，不該花的一分都不能花。也有人對(duì)葉連平說(shuō)，你現(xiàn)在這么大年紀(jì)了，該吃喝就吃喝，該穿就穿，別苦了自己。他笑笑：“我總是忘不了過(guò)去的艱苦，和過(guò)去相比，我已經(jīng)‘大康’了。”
2013年，葉連平拿出部分退休金，在當(dāng)?shù)卣�、�?ài)心人士和企業(yè)共同捐資下，投入幾十萬(wàn)元設(shè)立了“葉連平獎(jiǎng)學(xué)金”，專(zhuān)門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)周邊中、高考成績(jī)優(yōu)異的留守學(xué)生，僅僅今年就發(fā)了23500元。19年來(lái)，葉連平克己奉學(xué)，把全部的身心投入留守兒童之家，從這里走出去的學(xué)生已有1000多人。
大愛(ài)無(wú)疆，希望最后一口氣是在講臺(tái)上
今年8月7日，葉連平騎自行車(chē)去烏江鎮(zhèn)為前來(lái)支教的孩子們買(mǎi)菜，在回來(lái)路上被一輛電瓶車(chē)撞倒，造成腰椎受傷。手術(shù)后，他在住院不到10天就要求出院。因?yàn)閭麆?shì)未痊愈，腰根本直不起來(lái)，他就坐在板凳上給孩子們講課、批作業(yè)。
“他就是一個(gè)倔老頭。”從1997年到2002年，楊紅雁吃住在葉老師家。說(shuō)起葉老師的“倔強(qiáng)”，忍不住哽咽起來(lái)。她說(shuō)：“有一次葉老師騎車(chē)家訪(fǎng)，半路上被人撞翻了，我心疼他，就把他的破自行車(chē)扔了，叫他不要再騎車(chē)家訪(fǎng)。當(dāng)時(shí)他就很生氣。還有一次，我勸他少收一點(diǎn)學(xué)生，畢竟年紀(jì)大了，他堅(jiān)決不聽(tīng)，跟我發(fā)脾氣。后來(lái)，我終于明白，在輔導(dǎo)孩子的問(wèn)題上，他毫不含糊，沒(méi)有任何人能勸住他。他受傷時(shí)，我去醫(yī)院看他，明明疼的受不了，他還說(shuō)自己沒(méi)有事，我當(dāng)時(shí)就哭得不行”。
10月23日，在上海開(kāi)辦一家男裝訂制工廠的常久明專(zhuān)門(mén)來(lái)看望葉老師。常久明回憶道：“那一年夏天，河水猛漲，淹沒(méi)道路。葉老師出于安全考慮，讓我別來(lái)了，等水落了給我補(bǔ)課。但是，那一天我還是涉水來(lái)到學(xué)校上課，葉老師看到卷起的褲腿上沾滿(mǎn)泥水，他一把抱住我，‘孩子，辛苦了!’我覺(jué)得，那一個(gè)擁抱就是一個(gè)強(qiáng)大的力量和認(rèn)可。葉老師的大愛(ài)、無(wú)私，對(duì)我在工作以后做人和做事影響是永遠(yuǎn)的。”常久明說(shuō)，如今他不但經(jīng)常來(lái)看望葉老師，還帶頭并組織一些愛(ài)心企業(yè)，給葉連平獎(jiǎng)學(xué)金提供資金支持。
“我希望呼出的最后一口氣是在講臺(tái)上。”葉連平說(shuō)，他的座右銘是：生命不止，戰(zhàn)斗不息。鞠躬盡瘁，死而不已。有人把他比喻為永不熄滅的燭光，他不認(rèn)同。他說(shuō)：“我沒(méi)有燭光那么明亮，我充其量就是一只螢火蟲(chóng)，只要能夠照亮孩子們念好書(shū)，我就是快樂(lè)的”。
□ 張發(fā)平
