自教育扶貧工作開展以來，安慶市宜秀區(qū)白澤湖鄉(xiāng)先鋒村以阻斷貧困代際傳遞為根本目標(biāo)，緊盯“控輟保學(xué)和學(xué)生資助”兩個重點(diǎn)，大力實施教育扶貧舉措，做實做細(xì)教育扶貧工作，助力脫貧攻堅。
政策宣傳暖民心
“先鋒小學(xué)和先鋒村村委會挨得很近，有新政策能迅速溝通。哪個學(xué)生需要什么書籍，就會到村里圖書室去借閱。”先鋒小學(xué)夏校長說道，教育扶貧政策讓教學(xué)條件得到極大改善，圖書室、文化廣場、體育運(yùn)動場地等場所讓孩子們的學(xué)習(xí)生活豐富多彩。
據(jù)悉，先鋒村持續(xù)開展“三送三幫三解”活動，通過與包保單位責(zé)任人共同對有學(xué)生的貧困戶家庭送政策、送溫暖，以達(dá)到解民憂、解民困的效果，不斷提高人民群眾對教育扶貧工作的滿意度和知曉率。路安琪是其中一位受益者，她告訴筆者，“我今年五年級了，馬上就要開學(xué)了，我很開心，村里的叔叔阿姨，還有老師經(jīng)常上門詢問我的學(xué)習(xí)情況，特別關(guān)心我在家學(xué)習(xí)的情況。”
結(jié)對幫扶聚民心
在各級部門和幫扶責(zé)任人幫扶的基礎(chǔ)上，包保責(zé)任人與建檔立卡貧困戶學(xué)生實施“一對一”的幫扶，通過精神上幫扶、學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活中關(guān)懷、物質(zhì)上資助等措施，扶智又扶志，讓貧困戶家庭感受到了社會的溫暖，黨和國家的政策關(guān)懷。
“我每年都會申報國家助學(xué)貸款8000元，區(qū)里還給了我1500元的教育資助，現(xiàn)在上學(xué)基本沒有擔(dān)憂了。在今年防疫的工作中，我作為一名志愿者在村里開展巡邏工作，極大地鍛煉了我的社會實踐能力。我希望通過自己的努力回報我的家鄉(xiāng)。”汪子軒心懷感恩地說道。
扶貧扶志強(qiáng)信心
筆者了解到，先鋒村享受教育扶貧政策的貧困戶家庭有8戶9人，學(xué)前教育有2名學(xué)生，小學(xué)教育有4名學(xué)生，中職教育有1名學(xué)生，大學(xué)教育以上有2名學(xué)生。該村針對不同年齡段的教育情況，每個學(xué)生享受不同不等的教育資助，同時村黨支部爭取愛心人士參與教育扶貧，奉獻(xiàn)愛心，先后接受捐款捐物4萬余元。
“疫情期間，我有學(xué)習(xí)資料需要打印就第一時間聯(lián)系村里的叔叔阿姨，讓他們幫我打印，他們每年還幫我申報雨露計劃資助3000元，很感謝村里的叔叔阿姨。我堅信，我的未來會很好。”安慶技工學(xué)校的陸睿信心滿滿地說道。(方文玲 劉憶萍)
