“奶奶，老師家訪來(lái)了......”5月11日中午12:30分，安慶市宜秀區(qū)大龍山鎮(zhèn)丁家小學(xué)的教師利用中午休息時(shí)間，開(kāi)展“走進(jìn)學(xué)生家庭，走近家長(zhǎng)心里”家訪活動(dòng)。
連日來(lái)，下轄四所小學(xué)教師利用休假課余時(shí)間分赴各自轄區(qū)，紛紛通過(guò)上門家訪、電話家訪、微信家訪的多種形式進(jìn)行家訪。當(dāng)家長(zhǎng)們知曉中心小學(xué)整體搬遷及桃元小學(xué)布局調(diào)整部分班級(jí)分流的信息時(shí)，紛紛表示支持黨委政府的決策。新校園變寬敞了，環(huán)境變好了。“只要是有利于娃兒們的學(xué)習(xí)，一切都不是問(wèn)題”王大爺微笑著說(shuō)。
家訪中老師詳細(xì)了解建檔立卡戶及貧困學(xué)生的生活狀況、當(dāng)前面臨的困難，并介紹了相關(guān)教育扶貧政策，“謝謝你們，真的很感謝!”李奶奶握著老師的手連聲道謝。
“來(lái)，金瑞賢，讓老師抱著你吧”“嗯”。與留守兒童談心，鼓勵(lì)他們積極樂(lè)觀，丁老師的懷抱讓孩子感受到更多的溫情。
“老師，我向您保證暑假我不會(huì)下湖下塘游泳!”孩子一臉天真向老師討著表?yè)P(yáng)。了解到學(xué)生防溺水、防高溫、防中暑等方面的自我保護(hù)。老師摸著孩子的頭：“你真棒!”
“老師喝口水吧!”“老師吃飯了走吧，我馬上就做!”“老師，天氣這么熱，辛苦你們了，其實(shí)不用特意跑，打個(gè)電話就行了!”家長(zhǎng)們的熱情溫暖著老師們的心，讓老師們家訪的腳步更堅(jiān)定、更有力了。
據(jù)悉，自4月20日以來(lái)，大龍山中心學(xué)校的教師們紛紛深入每個(gè)學(xué)生家庭，與學(xué)生家長(zhǎng)促膝長(zhǎng)談、推心置腹，告知家長(zhǎng)中心小學(xué)整體搬遷的信息;桃元小學(xué)布局調(diào)整部分班級(jí)分流的信息;宣傳宜秀區(qū)區(qū)委、政府、大龍山鎮(zhèn)黨委、政府為教育辦實(shí)事的舉措;做好防溺水、防高溫、防中暑知識(shí)教育,教師們通過(guò)與家長(zhǎng)“面對(duì)面”溝通交流，讓家長(zhǎng)了解當(dāng)前學(xué)校教育的大好形勢(shì)，掌握學(xué)生在校表現(xiàn);老師們了解學(xué)生線上線下學(xué)習(xí)情況、家庭狀況，就學(xué)生性格差異、有關(guān)孩子教育問(wèn)題等事情與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。家訪中對(duì)于家長(zhǎng)提出的合理化建議，老師們及時(shí)做了記錄。對(duì)于家長(zhǎng)的意見(jiàn)或問(wèn)題，老師們及時(shí)作出了答復(fù)，對(duì)有些需要解決的問(wèn)題進(jìn)行了整理記錄，在3日內(nèi)上報(bào)學(xué)校并作出答復(fù)，有效解決了家長(zhǎng)的困惑和亟待解決的問(wèn)題。
在家訪過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)格按照“六不準(zhǔn)”要求自己，得到廣大家長(zhǎng)的理解、認(rèn)可、支持。此次集中家訪活動(dòng)自4月20日起至5月20日，火熱進(jìn)行中的家訪活動(dòng)，加強(qiáng)了該校同廣大家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，增進(jìn)了家校合作交流，受到廣大家長(zhǎng)的熱烈歡迎和積極支持。(蔣龍友)
