新學(xué)期到了，很多家長(zhǎng)陷入開(kāi)學(xué)擔(dān)心狀態(tài)。為什么呢？因?yàn)楹⒆訄?bào)到的第一天，發(fā)現(xiàn)班里換了不少老師，而在大部分家長(zhǎng)心里，總認(rèn)為新老師沒(méi)有原來(lái)的老師好。所以家長(zhǎng)就開(kāi)始擔(dān)心了：孩子不適應(yīng)新老師怎么辦？新老師沒(méi)有老教師有經(jīng)驗(yàn)怎么辦？孩子不喜歡新老師怎么辦？…… 小編整理一些觀點(diǎn)供家長(zhǎng)參考。
1.學(xué)校為什么要換老師?
換老師可能有這幾個(gè)原因：有老師升職換崗位的，有辭職的，有休產(chǎn)假的等。也就是說(shuō)：換老師是太正常不過(guò)的事情了，我們也沒(méi)有多少選擇。那我們家長(zhǎng)著急、擔(dān)心是不是一點(diǎn)用都沒(méi)有？如果我們有這樣負(fù)面的情緒會(huì)不會(huì)給孩子帶來(lái)消極的影響呢？因?yàn)閷?duì)于孩子來(lái)說(shuō)是沒(méi)有概念的，他們也不會(huì)刻意地去和原來(lái)的老師比較，但我們家長(zhǎng)會(huì)不斷地在孩子面前問(wèn)：換了老師適應(yīng)嗎？和以前的老師比，哪個(gè)老師更好？一旦孩子說(shuō)不太適應(yīng)新老師的教學(xué)，我們立刻就有了擔(dān)心。
如果家長(zhǎng)不斷地在孩子面前表現(xiàn)自己的焦慮，會(huì)不會(huì)影響孩子適應(yīng)新老師的節(jié)奏，并且把自己的擔(dān)心傳給孩子？這樣真的對(duì)孩子好嗎？是您不喜歡換老師還是孩子不喜歡呢？您怎么就那么肯定換了老師一定是壞事呢？當(dāng)然換老師也有不好的地方：孩子需要適應(yīng)一段時(shí)間，因?yàn)椴煌睦蠋煵煌慕谭�。那既然我們別無(wú)選擇，與其擔(dān)心，為什么不轉(zhuǎn)念想想換老師的好處呢？
2.換老師有什么好處?
每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，不同的老師帶給孩子不同的感受，不同的知識(shí)視野和思維習(xí)慣。孩子會(huì)感覺(jué)有新鮮感、有期盼，他們會(huì)在新老師面前表現(xiàn)得更積極、更上進(jìn)。因?yàn)樗麄円蚕ＭM快讓新老師喜歡上他們。
下面有幾個(gè)小建議，僅供家長(zhǎng)參考：
如果孩子回家說(shuō)換了老師，你要祝賀他，告訴他又多了一位喜歡他的老師了。讓孩子高興接受，并且鼓勵(lì)他在課堂上多發(fā)言、多表現(xiàn)。如果孩子回來(lái)反映新老師不如原來(lái)的老師好的時(shí)候，家長(zhǎng)要開(kāi)導(dǎo)孩子：我們知道你喜歡原來(lái)的老師，也知道換了新老師你不適應(yīng)，但不同的老師有不同的特點(diǎn)，我們一起來(lái)看看現(xiàn)在的新老師有哪些不同的特點(diǎn)。
家長(zhǎng)切記
給孩子樹(shù)立新老師的形象，確立新老師在孩子心中的地位。并讓孩子知道，對(duì)不同風(fēng)格的老師都要適應(yīng)。適應(yīng)能力對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)也至關(guān)重要。積極與新老師溝通，家長(zhǎng)一定要找時(shí)間主動(dòng)地、心平氣和地與新老師溝通。先表示感謝，然后讓老師知道孩子在哪些方面不適應(yīng)。如果家長(zhǎng)您真的這樣和老師推心置腹地去溝通，新老師一定會(huì)感激您，他會(huì)對(duì)您的孩子更用心。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候新老師最需要的是理解和認(rèn)可。所以親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，放下您的擔(dān)心，欣然接受換老師的事實(shí)，和孩子一起盡快地適應(yīng)新老師、適應(yīng)新學(xué)期。
