市場星報、掌中安徽訊 市場星報、安徽財經(jīng)網(wǎng)(xomn.cn)訊(文：袁圓 圖：呂丹丹)10月28日上午，天水路小學(xué)承辦新站區(qū)心理危機(jī)干預(yù)教師培訓(xùn)，合肥市興華苑小學(xué)心理團(tuán)隊呂丹丹老師和袁園老師參加了由此次培訓(xùn)。本次培訓(xùn)的主講教師是來自合肥市廬陽區(qū)心理教研員、國家級二級心理咨詢師劉艷老師。
劉艷老師首先強(qiáng)調(diào)兒童涂鴉比語言更能映射出兒童想要表達(dá)的世界。接著，劉老師分享了具體的案例，闡釋了話、畫之間的聯(lián)系。在談到孩子在繪畫的過程中，孩子在心靈和情感上，將獲得負(fù)面情緒的釋放、解壓，能夠起到宣泄情緒、調(diào)整情緒和心態(tài)、修復(fù)心靈上的創(chuàng)傷、填補(bǔ)內(nèi)心世界的空白的作用，使兒童獲得滿足感、成就感、自信心，從而達(dá)到診斷與疏導(dǎo)的良好效果。
活動尾聲，劉老師提出了曼陀羅的繪畫療法，它以彩繪的方式深入心靈，通過自我覺察獲得自我療愈的力量，有助于穩(wěn)定情緒，緩解焦慮，激發(fā)個人潛能。最后，劉老師讓在場的所有老師用曼陀羅圖騰的圖紙自由彩繪，親身感受曼陀羅的繪畫療法。
合理的情緒宣泄也是自我療愈、自我成長的過程。此次活動，為學(xué)生和教師在處理負(fù)面情緒方面打開了一扇窗戶，興小將一如既往扎實做好心理健康工作，興小教師也將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)研討新技術(shù)，幫助學(xué)生積極樂觀地生活，自主快樂地學(xué)習(xí)。
