陳鶴琴先生曾說：“大自然、大社會都是我們的活教材。”“大自然是我們的教科書，我們要張開眼去仔細看看，要伸出兩手去縝密的研究。”本著充分利用自然環(huán)境和園所的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間，為了讓孩子們接觸了解植物的生長變化，學會觀察，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懷寧縣茶嶺鎮(zhèn)中心幼兒園每個班都有自己的一塊小小種植園地，嘗試讓孩子在其中感受種植的快樂。
幼兒在種植園觀察日常生活中常見的小白菜、萵筍、菠菜、大蒜等植物的生長，了解植物生長過程中的一些簡單知識;師幼共同在種植園里灑下種子，栽下幼苗，經(jīng)過孩子們的精心照料，大班的小白菜已經(jīng)長得郁郁蔥蔥，可以采摘了。孩子們一個個抑制不住內(nèi)心的喜悅，小心地采摘著自己的勞動成果，體驗積極探索與動手勞動的樂趣。最后大家一起把采摘的小白菜送到廚房，和小朋友共同享受美味健康的綠色食品。
大自然是豐富多彩的，而種植園只是其中細微的一部分，是大自然的縮影，它在幼兒教育中成為幼兒探索植物的生長奧妙，了解神秘科學的窗口。而我們正努力著，將種植園建設得更好，進一步激發(fā)幼兒對自然知識的探究和觀察興趣，了解常見農(nóng)作物的生長過程，體驗勞動的艱辛及收獲的快樂，懂得生命成長的不易。同時也在種植活動中促進了幼兒間的合作，體驗成長的樂趣。(方海霞)
