為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，深化有效課堂的教學(xué)研究，3月23日下午14:00，我校數(shù)學(xué)教研組在二樓小會(huì)議室開展“無(wú)生課堂”教研活動(dòng)，活動(dòng)特邀合肥市琥珀名城小學(xué)教育集團(tuán)副校長(zhǎng)丁元春全程參與指導(dǎo)，六名授課老師精心準(zhǔn)備，各展風(fēng)采。
王春梅老師帶來(lái)三年級(jí)下冊(cè)的《解決問(wèn)題的策略》一課，教學(xué)中，王老師通過(guò)理解題意，分析數(shù)量關(guān)系，列式解答，回顧總結(jié)幾個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程，掌握從問(wèn)題出發(fā)的解題策略。
陳世群老師執(zhí)教的是一年級(jí)下冊(cè)《兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）》一課，從生活情境導(dǎo)入，讓學(xué)生提出問(wèn)題并列式，計(jì)算時(shí)讓孩子借助小棒，動(dòng)手操作，理解算理，突破本節(jié)課的難點(diǎn)。
尚廣勇老師執(zhí)教四年級(jí)下冊(cè)《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》一課，通過(guò)復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，溫故而知新，讓學(xué)生自主探索，合作交流，輕松掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。
劉桂老師執(zhí)教的是五年級(jí)下冊(cè)的《用字母表示數(shù)》一課，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎，課堂教學(xué)自然大氣，借助生活素材，深入挖掘教材，使課堂變得生動(dòng)精彩。
張炬萍老師帶來(lái)的是二年級(jí)下冊(cè)的《角的認(rèn)識(shí)》一課，從猜圖形游戲入手，再讓孩子經(jīng)歷指角，找角，認(rèn)角，比角，畫角等一系列活動(dòng)，在多媒體技術(shù)的輔助下，讓數(shù)學(xué)課堂變得生動(dòng)有趣。
汪轉(zhuǎn)老師執(zhí)教的是一年級(jí)下冊(cè)的《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》一課，教學(xué)時(shí)將知識(shí)與情境相結(jié)合，注重算理和算法的講解，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)精巧，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
展示結(jié)束后，丁元春校長(zhǎng)對(duì)老師們的課給予了充分的肯定，并從教材解讀要透，活動(dòng)設(shè)計(jì)要精，展示表現(xiàn)力要強(qiáng)三個(gè)方面逐一對(duì)老師們的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，讓老師們一定要以學(xué)生為中心，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要做到“大小低高”，即大環(huán)節(jié)，小容量，低結(jié)構(gòu)，高思維，把課上出生長(zhǎng)的味道。夏春梅校長(zhǎng)站在語(yǔ)文學(xué)科的角度，指出語(yǔ)數(shù)學(xué)科的本質(zhì)其實(shí)都一樣，備課時(shí)要先確定教學(xué)目標(biāo)，再圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，多思多問(wèn)。
點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)可謂干貨滿滿，老師們紛紛覺得收獲頗豐，意猶未盡,也對(duì)無(wú)生上課有了更深的理解。
