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高考倒計時,快來吃這十顆“定心丸”

2021-05-17 09:55:53 來源:市場星報   編輯:楊蕊   
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市場星報、安徽財經(jīng)網(wǎng)(xomn.cn)訊(朱世玲 李皖婷 記者 馬冰璐)入睡困難、注意力難以集中、考前覺得哪兒都不舒服……這些都是考前焦慮的表現(xiàn)。高考臨近,不少考生和家長出現(xiàn)不同程度的考前焦慮,來到合肥市第四人民醫(yī)院(安徽省精神衛(wèi)生中心)進(jìn)行咨詢、就診的考生和家長也多了。昨日,合肥市第四人民醫(yī)院兒童青少年心理科主任鐘慧表示,面對考前不同的心情問題,考生和家長應(yīng)該采取不同的應(yīng)對方式。

關(guān)鍵詞:考前

一問:考前緊張怎么辦?

專家建議:考生首先要接受緊張情緒,適度緊張反而對考試有幫助。要對考試有合理的期望?梢韵胂蟾呖紩r的情境,練習(xí)適合自己的放松技巧,如腹部深呼吸、回憶美好的場景、聽音樂;也可以想象高考結(jié)束后的情景。

二問:考前緊張不起來怎么辦?

專家建議:之所以緊張不起來,是因為生理和心理過分疲勞,大腦接受信息過多、負(fù)荷過重,造成保護(hù)性抑制。這樣的考生可以適度休息、娛樂和鍛煉,調(diào)整復(fù)習(xí)形式,比如念書、聽錄音等。

三問:考前失眠怎么辦?

專家建議:很多考生在考前會出現(xiàn)早醒、入睡困難、睡眠淺、多夢,甚至因為擔(dān)心失眠而失眠,這些都是壓力過大的應(yīng)激反應(yīng)?忌m正例如“高考是決定前途的唯一要素”“我不能發(fā)揮正常水平”等認(rèn)知,養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,規(guī)律入睡時間,固定時間起床,白天適度鍛煉。對于失眠特別嚴(yán)重的考生,可以去醫(yī)生那里接受心理治療和藥物治療。

四問:考前看不進(jìn)書怎么辦?

專家建議:找出自己真正擔(dān)心的問題,再針對問題解決。如果一直反復(fù)擔(dān)心,可設(shè)定“擔(dān)心時間”,每次10~20分鐘。放慢節(jié)奏,按重要性排出合理有序的復(fù)習(xí)進(jìn)程,避難就易,增強(qiáng)信心,保持情緒穩(wěn)定。還有些考生會覺得考前記憶力下降,其實可能是你高估了自己的記憶力,要肯定自己的復(fù)習(xí)成績,關(guān)注每天記住的東西。

五問:考前總覺得身體不適怎么辦?

專家建議:如果考生在考前多次出現(xiàn)胃痛、肚子痛、頭痛等,若排除軀體疾病,則多為心因性不適。切忌亂用藥,并做到不留意、不強(qiáng)化,飲食保持正常的一日三餐,適當(dāng)增加肉蛋類食品,考前一兩天需保持清淡飲食。

關(guān)鍵詞:考中

六問:考試時很緊張怎么辦?

專家建議:一般來說,做事開始和將結(jié)束時最易緊張——進(jìn)入考場前可回憶愉快的事,緩解緊張;填寫準(zhǔn)考證號和姓名時,放慢速度,可以緩解焦慮。

如果考試時還是很緊張,不用刻意關(guān)注,順其自然,從簡單題目做起,一點點凝聚信心。還可以進(jìn)行自我暗示,例如“我全復(fù)習(xí)過了,一點沒問題”“不就是考試嘛,我怕什么”等,配合深呼吸。

七問:考試中走神怎么辦?

專家建議:在考試時,監(jiān)考老師的腳步聲、周圍同學(xué)翻卷子聲和嘆氣聲、考場外的聲音等,都可能導(dǎo)致考生走神。此時要減少關(guān)注及負(fù)性聯(lián)想,可以進(jìn)行深呼吸,或是全身繃緊再放松,還可以給自己一個走神的時間,比如1分鐘,然后警告自己停止?荚囍行枰伎蓟蚧貞洉r,盡量把視線集中在桌面某一物品上。

八問:考試中遇到不會的題怎么辦?

專家建議:此時切忌慌亂和胡亂嘗試,要告訴自己高考是選擇性考試,永恒主題是“讓你有不會的題”,理應(yīng)有所選擇、有所放棄,不必強(qiáng)求得滿分。停止思路,穩(wěn)定情緒,進(jìn)行積極心理暗示,例如“別人和我一樣難”。在保證正確率的前提下,能做多少算多少,優(yōu)先選擇有把握和分值較高的題,且要考慮所花費的時間。

九問:考砸了一門,影響情緒怎么辦?

專家建議:考完后不要對答案,要將注意力轉(zhuǎn)移到下一門課。如果出了考場就覺得自己考得不好,也要告訴自己,高考是選擇性考試,必然會有考不好的可能,別人也會出現(xiàn)類似情況。

關(guān)鍵詞:家長

十問:考生家長應(yīng)該怎么做?

專家建議:家長首先要自我減壓,全方位接納孩子、相信孩子,期望適度,接受現(xiàn)實。特別要提醒的是,不要對孩子過分關(guān)注或不敢說話,也不要在生活上給予孩子特殊照顧,相反應(yīng)該創(chuàng)造愉快的家庭氛圍,與孩子自然交流,多傾聽,引導(dǎo)孩子回憶過去的成就,增強(qiáng)孩子的自信。還要記得不用“負(fù)暗示”的話鼓勵孩子,例如“不要慌”“不要緊張”等,否則反而會導(dǎo)致孩子更加緊張。

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