市場星報、安徽財經(jīng)網(wǎng)(xomn.cn)、掌中安徽訊 (胥振國 記者 張發(fā)平)近日，安徽省教育廳發(fā)布了《關(guān)于公布2021年高等學(xué)校省級質(zhì)量工程項目名單的通知》，合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院申報的5項教學(xué)成果獎全部獲獎，其中特等獎1項、一等獎2項、二等獎2項，獲得新的突破。
校黨委書記王杰才領(lǐng)銜的團隊成果《地方非遺文化與高校思政課融合教學(xué)模式的探索與實踐》榮獲省級教學(xué)成果一等獎。該成果將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(簡稱“非遺”)與思政課理論教學(xué)、思政課實踐教學(xué)、學(xué)生行為養(yǎng)成等三個方面融合，推動了地方“非遺”文化與高校思政課融合教學(xué)模式的建設(shè)，發(fā)揮了地方“非遺”文化的精神價值，增強了思政課的教學(xué)的育人實效，對地方高校思政教育產(chǎn)生了良好的示范和輻射作用。
校黨委副書記、校長邵一江領(lǐng)銜的團隊成果《價值重構(gòu)技能提升：校監(jiān)合作創(chuàng)新服刑人員教育培訓(xùn)體系的十年實踐》榮獲省級教學(xué)成果一等獎。該成果提出了“X+J”(“學(xué)校+監(jiān)獄”，簡稱“X+J”)協(xié)同教育培訓(xùn)理念，探索并形成了“三階段、三類別、三層次”的監(jiān)獄職業(yè)技能教育教學(xué)范式，創(chuàng)新實行了“1+N”證書模式(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育+職業(yè)技能證書)；打造了“一平臺、雙師資、三全程”的教育培訓(xùn)質(zhì)量保障體系，構(gòu)建了“2533”監(jiān)獄職業(yè)技能教育評價與社會監(jiān)督體制，實現(xiàn)服刑人員技能教育的“六大轉(zhuǎn)變”，共同打造監(jiān)獄技能培訓(xùn)特色品牌，取得了良好的社會效益。
黨委委員、副校長周曉隆帶領(lǐng)的團隊經(jīng)過6年的探索與實踐，形成了《堅持“三業(yè)一體 四鏈融合”建設(shè)精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)模式的探索實踐》獲評省內(nèi)教學(xué)成果最高獎。該成果在全國率先提出在“專業(yè)、產(chǎn)業(yè)、就業(yè)”(簡稱“三業(yè)”)閉環(huán)運行的過程中，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈與教育鏈、人才鏈(簡稱“四鏈”)的有效融合，以政府、企業(yè)、學(xué)校、行業(yè)市場四個主體相互協(xié)同實現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新，構(gòu)建了以崗位需求為牽引、跨界要素融合為催化的創(chuàng)新人才聯(lián)合培養(yǎng)模式。該成果入選教育部2021年產(chǎn)教融合校企合作典型案例。
《強基鑄魂——“三維、四面、五進”強國型人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)構(gòu)與應(yīng)用》《立足校企融合 傳承“徽匠精神” 建筑類專業(yè)特色人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐》兩項成果分別總結(jié)凝練了我校相關(guān)專業(yè)在“產(chǎn)教引領(lǐng)、以賽促教、創(chuàng)新驅(qū)動”的實踐育人體系和傳承“徽匠精神”的特色人才培養(yǎng)定位、產(chǎn)教融合的特色人才培養(yǎng)體系等方面的教育教學(xué)經(jīng)驗和成果，因其在教育教學(xué)理念和人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新性，具有一定的引領(lǐng)示范作用，均被評為省級教學(xué)成果二等獎。
據(jù)悉，安徽省教學(xué)成果獎每兩年評選一次，涵蓋高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育三個類別，旨在獎勵和表彰全省各級各類學(xué)校和教師在教育教學(xué)改革和實踐探索中取得的重要成果，是全省教育教學(xué)領(lǐng)域的最高獎項，也是反映學(xué)校教育教學(xué)水平的重要標(biāo)志，歷來備受關(guān)注，競爭激烈。此次獲評，是近年來全校師生齊心協(xié)力、堅持不懈開展教育教學(xué)改革探索與實踐的成果。成績是對過去的肯定，更是對未來的激勵，教學(xué)改革與研究永遠在路上。下一步，合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院將進一步加大教學(xué)成果的培育力度和示范推廣，提前組織謀劃2022年國家教學(xué)成果獎的組織與申報工作。
