“若是能將好書(shū)與漫畫(huà)相結(jié)合，是否別有一番風(fēng)味呢?”合肥師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(2)班的鄒睿言同學(xué)巧思一作，靈感一出，竟將近期閱讀的名著《魯濱遜漂流記》和《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》從文字中跳脫出來(lái)，以生動(dòng)有趣的漫畫(huà)形式呈現(xiàn)出來(lái)，并配以簡(jiǎn)單而詼諧的語(yǔ)言，人物表情靈動(dòng)且富有個(gè)性，畫(huà)面生動(dòng)又常常讓人忍俊不禁，愛(ài)不釋手。
別看這么有才的小姑娘，以往做事卻十分低調(diào)，性格內(nèi)向，不太與人交流，缺乏自信。自從這種將閱讀名著與漫畫(huà)相結(jié)合的方式在班級(jí)爆火后，同學(xué)之間紛紛傳閱，課下詢問(wèn)其繪畫(huà)技巧，與之交流分享創(chuàng)作思路……現(xiàn)在的鄒睿言活潑多言，臉上總是洋溢著自信的微笑，愿意將自己的想法與別人交流，甚至大方展現(xiàn)在自己創(chuàng)作的漫畫(huà)故事中，分享更多有趣的瞬間。
在得知自己的漫話被大家關(guān)注后，鄒睿言十分激動(dòng)。她說(shuō)：“如果沒(méi)有整本書(shū)閱讀課，這個(gè)想法可能無(wú)法實(shí)現(xiàn)呢!”正是全校整本書(shū)閱讀活動(dòng)的積極推廣，同年級(jí)同讀一本書(shū)，才讓許多像鄒睿言這樣的學(xué)生在閱讀中得到發(fā)展個(gè)性的機(jī)會(huì)。用漫畫(huà)展示閱讀，用漫畫(huà)促進(jìn)閱讀，這只是整本書(shū)閱讀計(jì)劃的形式之一，卻真正提高了學(xué)生的閱讀興趣，多方位地展示了學(xué)生的才能。
合師院附小的整本書(shū)閱讀活動(dòng)從2021年3月開(kāi)始一直在全校推廣，并結(jié)合市級(jí)閱讀課題開(kāi)展教學(xué)教研，持續(xù)踐行。學(xué)校結(jié)合團(tuán)中央發(fā)起的“紅讀計(jì)劃”引進(jìn)紅讀書(shū)柜，共享“書(shū)果星球”閱讀資源，印制并發(fā)放配套的《喚醒閱讀力》閱讀指導(dǎo)手冊(cè)，并完善“閱讀報(bào)告單”內(nèi)容，以深入解讀作品。語(yǔ)文組老師們還積極組織整本書(shū)閱讀公開(kāi)課教學(xué)比賽，積極分享活動(dòng)成果。這也與2022年《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》新課標(biāo)中提出的整本書(shū)閱讀相關(guān)要求不謀而合。下一步，學(xué)校將在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下進(jìn)一步推進(jìn)整本書(shū)閱讀工作。(鄭佳佳)
