為進一步豐富學生的校園文化生活，響應國家“雙減”政策，亳州市第十一中學結合學校實際，在提高課堂教學質量的同時，探索多樣的課后服務課程。學校依據(jù)學生特點，教師特長、學校特色，在課后服務時間合理安排五彩繽紛的社團活動，包括星空探索、無人機編程、布藝畫、石頭畫等多門課程。既豐富了學生們的校園生活，又為學生提供了展示自我的舞臺。
科學實驗
“你知道水果能用來干什么嗎?”“當然是吃啦，水果不但含有豐富的維生素營養(yǎng)，而且能夠促進消化。”“那你知道水果可以發(fā)電嗎?”“哇，水果還可以發(fā)電呀，真的太神奇了!”在老師的帶領下，他們進行了有趣的水果電池實驗。在做實驗的過程中，他們非常享受實驗帶來的樂趣，一個個小臉蛋上洋溢著童真與歡樂�？茖W實驗使更多的同學能夠感知科學、觸摸科學、接受科學，增強學習的興趣。同學們在實踐中進行創(chuàng)新，在創(chuàng)新中得到快樂，在快樂中智慧成長!
星空探索
在神秘莫測的星系之間，隨時上演著摩擦和沖撞的精彩大戲。在星空探索的課堂上，老師正帶著大家一起遨游太空，探索奧秘。老師的講解風趣幽默、精彩紛呈，不斷撥動孩子們的心弦，震撼絕倫的星體對比圖片連連沖擊著同學們的感官。課堂上不時發(fā)出掌聲、笑聲和驚呼聲。浩瀚無垠的宇宙永遠充滿著迷人的神秘色彩，吸引著人們不斷去探索，神秘的太陽系家族仍有許多未知謎團等待同學們去揭曉，心懷夢想，奔赴星辰大海。子們歡聲笑語;繽紛的社團活動中，孩子們大放異彩
小茶藝師
中國茶文化歷史悠久，源遠流長。在小茶藝師社團上，老師以“茶道 茶德 茶藝”等茶文化為主要內容，充分把握學生們興趣點，生動地講解茶藝的相關內容，循序漸進地激發(fā)孩子們學習的興趣和熱情。從坐姿形體、禮貌禮節(jié)、茶具擺放到奉茶示意，學生們在輕松愉快的氛圍中享受到茶藝學習的快樂。他們認真學、仔細悟，對中國的茶藝文化有了更深厚的情感。
布藝畫
幾塊碎布、一把剪刀，就可以表現(xiàn)萬千形態(tài)。徜徉于布藝畫社團，同學們構思著，創(chuàng)造著，樂在其中。在老師的指導下，他們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的畫一畫，畫好后進行剪裁，最后把剪出的圖案粘貼在紙上。瞧，不一會他們就把一塊塊五顏六色的布頭，變成了一幅幅活潑的小魚、可愛的大熊貓，精美獨特的作品令人目不暇接。通過巧妙的剪、創(chuàng)造性的粘貼，看似無序堆積的各色花布帶給人們意想不到的藝術美感。
石頭畫
石頭畫社團有一群愛幻想，愛涂鴉，愛生活的小畫家，他們在小小的石頭上，用巧手勾勒，妙筆生花�？�，課上同學們畫得多么認真，多么仔細!他們經(jīng)過清洗、設計、繪畫等一系列環(huán)節(jié)，賦予了這些石頭新的生命，有童真十足的卡通人物、活靈活現(xiàn)的動物形象等。通過對石頭的巧妙利用，鼓勵學生在生活中要用創(chuàng)造性的眼光去發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。希望他們通過社團活動學到繪畫技能，充實課余生活，學會合作創(chuàng)新。
亳州市第十一中學的課后服務開展既有效推動“雙減”，又滿足了學生的個性化發(fā)展，受到學生和家長連連點贊。其中，特色課程以課程選擇多、質量高而“圈粉”眾多。不少家長表示：學校精彩的課后服務不僅為學生們提供了豐富多彩的特色課程，給孩子減負，同時也讓我們家長變得更輕松。孩子在這里學習，我們感到很放心!（程玉龍）
