期末考試馬上就要來臨了，各年級也進入到緊張的復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如何有效利用時間?如何提高復(fù)習(xí)效率?復(fù)習(xí)又有哪些注意事項呢?
克服幾個不良習(xí)慣
1. 做難題
有些家長覺得復(fù)習(xí)就是做題，難度越大越好。其實不然，做難題至少有三方面的負(fù)面影響：
一是影響孩子的自信，產(chǎn)生消極的心理暗示，自己嚇唬自己。二是會打亂孩子的思路。知識是成體系的，理解了才能運用。三是會耗費大量精力，使孩子得不到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>
2. 疲勞戰(zhàn)
孩子在復(fù)習(xí)時拼命抓緊時間，可謂是分秒必爭，甚至挑燈夜戰(zhàn)，這很有可能使孩子陷入身心疲勞，思維不清晰。
3. 看弱點
有些孩子平時覺得自己還可以，但到考前幾天，開始發(fā)現(xiàn)自己許多弱點。在考前無論發(fā)現(xiàn)了什么弱點，都不要過多地去想，要有一個平常心。現(xiàn)在是復(fù)習(xí)已掌握的知識的時候，而不是再學(xué)習(xí)新知識的時候。
期末考試常用的復(fù)習(xí)方法
1. 及時復(fù)習(xí)
人們對于剛學(xué)過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。如果不及時復(fù)習(xí)，時間一長孩子就忘記了，許多內(nèi)容集中到一小段時間復(fù)習(xí)，效果自然不好。
2. 交叉復(fù)習(xí)
當(dāng)孩子同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這10分鐘復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么。這樣復(fù)習(xí)的好處是不會使孩子產(chǎn)生厭倦心理。
3. 分散復(fù)習(xí)
如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，您是讓孩子怎么復(fù)習(xí)?心理學(xué)家很早就對這個問題進行了實驗，結(jié)果表明：分散復(fù)習(xí)要比長時間的集中復(fù)習(xí)效果好。所以，不妨讓孩子每次復(fù)習(xí)20分鐘，中間休息之后再復(fù)習(xí)。這樣孩子就不會疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會更好。
4. 讀寫結(jié)合法
加大對基本知識、基本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。充分利用點滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一篇課文，多溫習(xí)一遍老師講的重點。
5. 查漏補缺法
在對知識點進行梳理的時候抓住重難點。還可以把平時作業(yè)中所出現(xiàn)的錯誤再分析，確保不再犯同樣的錯誤。
給家長的一些建議和提示
1.給孩子相對獨立的學(xué)習(xí)空間
安靜、舒適、獨立的學(xué)習(xí)空間，能讓孩子更好地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時也能避免家長的過度干預(yù)和代勞。
2. 合理制定作息時間
讓孩子明確什么時候可以盡情地玩，什么時候必須專心地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。
3.不采取疲勞高壓戰(zhàn)術(shù)
期末往往時間緊、任務(wù)重，但比起花費多少時間學(xué)習(xí)，效率才是更重要的。不要為了完成作業(yè)或任務(wù)讓孩子經(jīng)常處于精神緊繃狀態(tài)，犧牲睡眠時間更是得不償失。
4. 不指責(zé)、不抱怨
老師留的作業(yè)，家長不能當(dāng)著孩子的面兒抱怨，而是應(yīng)該強調(diào)家庭作業(yè)的正面意義，以免刺激孩子的厭學(xué)心理。
5. 利用小工具
此外，一些趁手的小工具也可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣安排上。比如：便利貼，方便做標(biāo)記;計時器，方便時間管理;電子詞典，提高效率;專注類APP，激勵孩子專注。
吳笑文/整理
