師傅　

壩上草原馬奔騰! 張時(shí)衛(wèi)/攝影

師傅一身本領(lǐng)，年輕時(shí)濃眉大眼、五官端正，可謂是一表人才、英俊瀟灑，那雙機(jī)靈的大眼睛透著聰慧，唯一的缺憾是身高欠佳，但這絲毫不影響他的智慧，第一次見(jiàn)師傅，就讓我想起莊子，逍遙自在、天馬行空、鯤鵬展翅三千里的氣宇軒昂。和師傅認(rèn)識(shí)純屬機(jī)緣巧合，第一次玩單反相機(jī)，不知天高地厚，隨影像中國(guó)攝影網(wǎng)的老師們一同去壩上采風(fēng)，領(lǐng)隊(duì)老師正是師傅。壩上一行讓我這位單反小白收獲頗豐，從師傅那知道了光圈、速度、快門(mén)、白平衡、迅速連拍、光影游走、取景、景深等一系列的攝影知識(shí)。一路上與師傅攀談，方知師傅原來(lái)工作單位與我是一個(gè)系統(tǒng)，他的很多朋友與我也是朋友，不聊不知道，一聊全知道，頓覺(jué)合肥好小。壩上歸來(lái)萌生拜師念頭……師傅輕易不收弟子，我生生“喊”了三年“師——傅——”，可能是我的誠(chéng)意，又或許是師傅看我整天在他后面“喊”“師——傅——”，不好意思便收下了我。

師傅玩單反的時(shí)間也不算長(zhǎng)，但他對(duì)照相機(jī)功能的熟悉程度已達(dá)到專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，師傅的攝影方向主攻拍鳥(niǎo)(俗稱(chēng)打鳥(niǎo))他所拍攝的片子，曝光率之準(zhǔn)確，抓拍鳥(niǎo)飛起飛落剎那間的靈動(dòng)，讓我們這幫徒兒是望片興嘆。他的作品拿出去任何一張參賽，都能獲獎(jiǎng)。師傅對(duì)拍攝的每一個(gè)鏡頭都是用心的，甚至是追求完美的。他用鏡頭把鳥(niǎo)類(lèi)與自然融為一體，表達(dá)得淋漓盡致。用點(diǎn)、線、面、色、彩、動(dòng)、靜，疊映出一張張栩栩如生的鳥(niǎo)類(lèi)世界。他經(jīng)常怡情山水，經(jīng)受跋山涉水、肩扛設(shè)備、狂風(fēng)暴雨、風(fēng)吹日曬、蚊蟲(chóng)叮咬的種種磨礪，只為獲得一張滿意的鳥(niǎo)片，體會(huì)苦中作樂(lè)的快感。在尋找鳥(niǎo)兒的過(guò)程中，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒精靈般的靈性，美輪美奐的舞姿，帶給人類(lèi)的美好，不得不感嘆如今社會(huì)生態(tài)環(huán)境的改變帶給家園的文明，人與鳥(niǎo)類(lèi)變得更加和諧，他希望世界每個(gè)角落都充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

師傅對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著也影響著我們這幫弟子，他對(duì)攝影的畫(huà)質(zhì)要求很高，對(duì)我們的要求也很?chē)?yán)格。他常對(duì)我們說(shuō)：“攝影，就是拿片子說(shuō)話”，“你們要善于反思，善于總結(jié)，多看別人的優(yōu)秀作品，多記優(yōu)秀作品的參數(shù)，以后自己遇到同樣場(chǎng)景要學(xué)會(huì)運(yùn)用”。我的理解是舉一反三，活學(xué)活用解決自己遇到的問(wèn)題。在師傅的教誨下，我偶爾也能拍出一些“神形兼?zhèn)?rdquo;的片子來(lái)。

時(shí)光如梭，白駒過(guò)隙，一晃五年了，說(shuō)是拜“師”，其實(shí)我們與師傅亦師亦友。在與師傅的交流過(guò)程中，對(duì)攝影有了新的認(rèn)知，那便是要用心靈表達(dá)作品，用作品表達(dá)思想，用思想表達(dá)靈魂，用畫(huà)面表達(dá)情感，用鏡頭表達(dá)語(yǔ)言。合肥 張時(shí)衛(wèi)