9月3日，河北一學(xué)校在校門口擺放桌子和錘子并在一旁貼上“免費碎手機(jī)”的標(biāo)識，引發(fā)眾多網(wǎng)友爭議。對此，校方回應(yīng)稱：希望可以震懾住學(xué)生，學(xué)生有需要可以提前報備帶手機(jī)交由班主任代管，放假會充滿電還給學(xué)生，但如果學(xué)生沒有提前報備偷偷帶手機(jī)發(fā)現(xiàn)后會砸碎，砸碎后學(xué)校會照價賠償給家長，此做法已經(jīng)過家長同意。
該學(xué)校之舉，確有不妥的地方。手機(jī)是學(xué)生的私有財產(chǎn)，學(xué)校無權(quán)強(qiáng)行要求學(xué)生砸手機(jī)。但學(xué)校這樣做，確實也是無奈之舉。“想毀掉一個孩子，就給他一部手機(jī)”，網(wǎng)上這句話，曾收獲億萬家長的普遍認(rèn)同。當(dāng)下，手機(jī)已成為民眾生活中極為重要的組成部分。越來越多的中小學(xué)生擁有了手機(jī)，但由于缺乏自我管理能力，許多學(xué)生不能正確地使用手機(jī)。上課玩、下課玩、自習(xí)玩，走路玩、吃飯玩、睡覺玩。有的學(xué)生在課后不去認(rèn)真做作業(yè)，而是不停地在手機(jī)上玩游戲;有的學(xué)生碰到難題，不認(rèn)真思考，而是從“度娘”中搜索答案;有的到了睡覺時間，還在不停地聽音樂，看視頻、小說等。學(xué)校砸手機(jī)給學(xué)生看，說明學(xué)校對學(xué)生在校玩手機(jī)已忍無可忍。
學(xué)校砸手機(jī)給學(xué)生看，這一做法出發(fā)點是好的，但如何規(guī)范中小學(xué)生在校使用手機(jī)還有待商討。社會進(jìn)入了智能化時代，中小學(xué)生使用手機(jī)是很自然的事。學(xué)生用手機(jī)，可以方便學(xué)生同家庭的聯(lián)系，可以方便學(xué)生查找資料。但總的來說，學(xué)生使用手機(jī)雖有利有弊，但弊大于利。
治理中小學(xué)生使用手機(jī)問題是一項系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭共同努力。特別是家長，要深刻認(rèn)識到手機(jī)對未成年人的危害性，必須認(rèn)真配合學(xué)校的工作，不準(zhǔn)讓孩子把手機(jī)帶入學(xué)校。學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生把手機(jī)帶入學(xué)校沒有申報，應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行批評教育，并提醒家長做好管理工作。只要學(xué)校、家庭等全社會共同努力，就可以防止學(xué)生過度使用手機(jī)，讓學(xué)生一門心思用在學(xué)習(xí)上。
胡建兵
