日前，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館)公布了《教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館)智能研修平臺應(yīng)用試點工作2022年度案例征集活動結(jié)果的通知》。此次成果報送工作，全國共收到335份應(yīng)用案例材料，分別來自18個省份。經(jīng)組織專家審看、綜合評議、網(wǎng)絡(luò)公示等環(huán)節(jié)，遴選創(chuàng)新案例11個、典型案例25個、入圍案例53個。
合肥師范學(xué)院附屬實驗小學(xué)報送的7個應(yīng)用案例中，榮獲創(chuàng)新案例2個、典型案例3個，入圍案例2個，占獲獎案例的近七分之一，這也是安徽省唯一一所連續(xù)2年獲此殊榮的小學(xué)。
近年來，合肥師范學(xué)院附屬實驗小學(xué)依托中央電化教育館智能研修平臺，聚焦“人工智能+教師教育”，實施高效精準(zhǔn)教學(xué)診斷與反思，有效促進了教師專業(yè)快速成長。
學(xué)校在2022年度信息化類專項課題申報中，共有5項省市級課題被成功立項，占全區(qū)級立項課題總數(shù)的近三分之二，也刷新了區(qū)屬學(xué)校同一年度立項課題數(shù)量的新高。同時學(xué)校報送的案例《AI賦能助力精準(zhǔn)教學(xué)》也榮獲了2022年安徽省普通中小學(xué)教育裝備管理使用、管養(yǎng)維護優(yōu)秀案例。 (阮傳忠)
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