和東“心”故事第3期 | 一起走過(guò)的日子
二〇二二年十月十九日，
一通通凌晨的電話
喚醒深秋的朝陽(yáng)。
二〇二二年十一月十一日，
一段段熾熱的文字
回首共同走過(guò)的時(shí)光。
二十一天的“云”端守候
和東“心”故事第3期欣然而至
黨員教師郭慶從一只鴨腿說(shuō)起，講述了他積極報(bào)名參加瑤海區(qū)教育體育局抗疫先鋒隊(duì)，下沉街道社區(qū)防疫一線的故事。他用實(shí)際行動(dòng)踐行入黨初心，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，為堅(jiān)決打贏疫情防控殲滅戰(zhàn)貢獻(xiàn)了自己的一份力量�！兑恢槐黄仁Ｏ碌镍喭取酚行c(diǎn)，有淚點(diǎn)，更有一位年輕黨員教師深悟初心使命的起點(diǎn)!
在全區(qū)強(qiáng)化疫情防控期間，鄭麗娜老師和自己的孩子被集中隔離。身為一名母親，她承擔(dān)著巨大的心理壓力;身為一名班主任，她堅(jiān)持站好班級(jí)疫情防控及教育教學(xué)的一線崗。在被隔離期間，她不折不扣地完成了自己份內(nèi)的所有工作。她的那段《隔離不隔愛——回憶隔離期間的點(diǎn)滴》，記錄了艱辛，記錄了惶恐，同樣也記錄了愛與被愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
五育并舉是學(xué)校一直秉承的育人理念之一，線上教學(xué)期間，也不例外。為激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的興趣，緩解學(xué)生的情緒，馬妮老師和音樂(lè)組全體同仁們就地取材，多次開展線上“頭腦風(fēng)暴”，為孩子們制作生動(dòng)的“趣樂(lè)課程”音樂(lè)視頻課并組織開展線上音樂(lè)會(huì)。馬老師的《“音”你而美 “樂(lè)”在云端》讓參加活動(dòng)的老師們從一個(gè)人的身影中看到了一群人的力量!
師生居家的21天中，最為忙碌，最為辛苦的人當(dāng)屬班主任。洪濤老師用《守初心 擔(dān)使命 育真人》講述了班主任在疫情期間的工作情況。疫情防控“聯(lián)絡(luò)員”、信息上報(bào)“統(tǒng)計(jì)員”、健康安全“宣傳員”、線上學(xué)習(xí)“守門員”……每天都是低頭族，來(lái)回切換于不同的角色之中，他們以犧牲小我、奉獻(xiàn)大我的精神守初心、擔(dān)使命，他們以多樣的我連接學(xué)校和家庭，連接家庭與社會(huì)，用辛勞與付出為疫情防控的階段性勝利、守護(hù)學(xué)生健康平安貢獻(xiàn)著自己的力量。
分開的第一天是什么樣的呢?歐陽(yáng)春暉副主任記得格外深刻，尤其是《那一刻的黎明并不靜悄悄》。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。線上教學(xué)方案學(xué)校早已制定，所以在疫情來(lái)臨時(shí)，和東全體老師們能迅速?gòu)娜莸貙?shí)現(xiàn)線下線上教學(xué)模式的切換。那一刻，凝的是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?ldquo;我”心，聚的是有戰(zhàn)百勝的力!
二十一天，走過(guò)秋與冬的交替;二十一天，釀孕五個(gè)“新”與“心”的故事。一起走過(guò)的日子，有忙，有累，更有愛!
