十年路，夢無疆，玫瑰芬芳伴我行;載和美，聚希望，同心同德創(chuàng)未來。從2012到2022，合肥一六八玫瑰園學(xué)校走過了十年。辦學(xué)十年，學(xué)校從無到有，從小到大，從默默無聞到聞名全國，贏得了學(xué)生、家長、社會的高度贊譽。
2012年9月，為滿足合肥經(jīng)開區(qū)老百姓對優(yōu)質(zhì)教育的渴望，辦一所人民滿意的學(xué)校，以“擇善修身，立學(xué)濟世”為己任的合肥一六八中學(xué)主動承擔(dān)社會責(zé)任，落子翡翠湖畔，合肥一六八玫瑰園學(xué)校應(yīng)運而生，從此，開啟了合作辦學(xué)的新征程。
2014年，辦學(xué)短短兩年，合肥一六八玫瑰園學(xué)校教育教學(xué)捷報頻傳，被評為“合肥市百姓身邊的好學(xué)校”;2015年，建校僅三年的合肥一六八玫瑰園學(xué)校首屆初中一炮打響，辦學(xué)成績?nèi)胁毮�，成功躋身合肥市教育前列，贏得了社會各界的高度肯定；2018年9月，為進一步滿足經(jīng)開老百姓對優(yōu)質(zhì)教育的期待，合肥一六八玫瑰園學(xué)校東校區(qū)建成開學(xué);2019年4月，合肥一六八玫瑰園學(xué)校南校區(qū)揭牌，合肥一六八玫瑰園學(xué)校教育集團同時宣告成立。2022年，學(xué)校已由最初的25位教師、347名學(xué)生，發(fā)展到現(xiàn)在的有著800多位教師、15965名學(xué)生的大規(guī)模、高品質(zhì)、集團化學(xué)校，也是合肥經(jīng)開區(qū)學(xué)區(qū)范圍最大、惠及人口最多的學(xué)校，社會效益顯著。
十年筑夢 輻射引領(lǐng)高質(zhì)量
“辦好一所學(xué)校、鍛煉一支隊伍、輻射一個地區(qū)”是合肥經(jīng)開區(qū)與合肥一六八中學(xué)當(dāng)初約定的合作愿景，十年過去，這一目標(biāo)已然實現(xiàn)，合肥一六八玫瑰園學(xué)校已經(jīng)成為經(jīng)開區(qū)教育的領(lǐng)頭羊。
合肥一六八玫瑰園學(xué)校教育集團同時還引領(lǐng)帶動了整個合肥經(jīng)開區(qū)教育的高質(zhì)量發(fā)展。合肥一六八玫瑰園學(xué)校教育集團先后與合肥一六八新橋?qū)W校、合肥市建平實驗小學(xué)教育集團、合肥市六十八中學(xué)、合肥經(jīng)開自貿(mào)區(qū)實驗學(xué)校、合肥經(jīng)開實驗高劉小學(xué)、合肥市六安路小學(xué)翠微分校等學(xué)校建立教育聯(lián)盟，開展校際交流，推廣教學(xué)經(jīng)驗，促進教師的專業(yè)成長，整合校際教研力量，創(chuàng)新交流平臺，與區(qū)內(nèi)學(xué)校共建共享，合作提升。學(xué)校還為區(qū)內(nèi)學(xué)校輸送了一大批校級干部，如合肥市蓮花小學(xué)校長鄧威、合肥經(jīng)開實驗學(xué)校校長助理的郝偉、合肥經(jīng)開自貿(mào)區(qū)實驗學(xué)校校長助理蔡陳、合肥一六八新橋?qū)W校校長助理鮑豐、楊小龍等。
十年奮進 大國良師擔(dān)使命
學(xué)校一直高度重視師德師風(fēng)師能建設(shè)，在合肥經(jīng)開區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校主動回應(yīng)新時代的教育孵化，著力培養(yǎng)能做大先生、擔(dān)大使命的大國良師。為此，學(xué)校圍繞一個理念：以學(xué)生為本，確立兩大任務(wù)：鑄師魂、強師能，實施三個項目：設(shè)立紅玫瑰、金玫瑰等系列玫瑰獎;建立學(xué)科主任制度;實施教師發(fā)展“三大工程”。讓行政管理與學(xué)術(shù)治理充分融合，“一個人”領(lǐng)航“一群人”，從“教師群體”走向“教師共同體”。
學(xué)校始終有效落實“生本課堂”理念，以教研活動為載體，積極推進“三大工程”和“四課”建設(shè)，定期開展“藍(lán)青工程”教學(xué)大練兵、“希望工程”教師課堂教學(xué)大賽和“名師工程”暨骨干教師展示課活動，使教師掀起了學(xué)業(yè)務(wù)、比素質(zhì)、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱潮，達到互幫互學(xué)，促進教師專業(yè)成長的目的。
學(xué)校以教研組為單位，開展形式多樣的校本研修活動。重視課題研究工作，定期開展互動式研討匯報活動，并引導(dǎo)教師進行行為研究，撰寫教學(xué)反思。有意識地安排青年教師觀摩其他優(yōu)秀教師的示范課，成立以名師、名班主任為引領(lǐng)的研究性學(xué)術(shù)團隊，幫助青年教師盡快完成從“學(xué)習(xí)者”到“研究者”的角色轉(zhuǎn)換。目前，集團教師成長學(xué)院正在規(guī)劃中。
十年來，合肥一六八玫瑰園學(xué)校教師在全國“一師一優(yōu)課”、安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽、合肥市教師創(chuàng)新命題比賽、班主任基本功大賽、中小學(xué)教育教學(xué)論文評選等比賽中獲獎千余項，獲獎達1500多人次。
正是憑著這種敢為人先、守正創(chuàng)新的精神，合肥一六八玫瑰園學(xué)校的發(fā)展充滿了活力，辦學(xué)質(zhì)量快速提升。
十年耕耘 花紅果碩正芳菲
悠悠十載，彈指而過。從篳路藍(lán)縷的創(chuàng)業(yè)初期，到走上正軌、勇?lián)姑姆€(wěn)步發(fā)展，合肥一六八玫瑰園學(xué)校取得了驕人的成績。合肥一六八玫瑰園學(xué)校學(xué)生在各級各類比賽中獲獎不勝枚舉。學(xué)校航模社團,多次代表省市參加各級各類比賽,屢獲大獎。學(xué)校2021年已成功被國家體育總局航管中心、中國航空運動協(xié)會授予“校園航空飛行營地”單位;學(xué)校射箭社團斬獲市級一二三等獎無數(shù),多名學(xué)生代表全市參加省級比賽;激光射擊多名隊員獲得各類獎項眾多;無人機、無線電測向定向運動、機器人成績斐然。
優(yōu)異的成績離不開學(xué)校的深入發(fā)展。作為九年一貫制學(xué)校，合肥一六八玫瑰園學(xué)校達成一以貫之的文化共識，系統(tǒng)思考、整體謀劃�；�“身心齊臻、德智同長、全面發(fā)展”的育人目標(biāo)，致力于建設(shè)“縱橫開合，五育共融”的校本課程。“縱”體現(xiàn)在課程目標(biāo)上九年一貫的螺旋上升;“橫”體現(xiàn)為德智體美勞五育共融，家、校、社會三位一體;“開”指開放胸懷，國際視野;“合”指目標(biāo)統(tǒng)一，立德樹人。結(jié)合年段特色，就發(fā)展目標(biāo)、活動形式、評價方式設(shè)定螺旋上升的課程實施方案。以研學(xué)旅行課程為例，依據(jù)學(xué)生年齡特點，圍繞九年一貫序列化目標(biāo)設(shè)定單元主題。以主題的形式串聯(lián)目標(biāo)，統(tǒng)整課程，形成資源庫。一至九年級，研學(xué)足跡從市內(nèi)到省外、國外，讓學(xué)生打開“世界這間大教室”。學(xué)校依據(jù)學(xué)段目標(biāo)，在管理和規(guī)劃上進行對接。通過九個年級的交流和共研，開設(shè)了“幼小銜接”“小初銜接”“心理探究”等系列活動，定期開展系列培訓(xùn)研討活動，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面給予師生、家長指導(dǎo)。
十年不短，足以見證雛鳥奮翅飛翔；十年不長，尚未觸及沒有終點的遠(yuǎn)方。相信這所“百姓身邊的好學(xué)校”會在新起點上揚帆起航，續(xù)寫新篇，與長三角先發(fā)地區(qū)教育等高對接，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多的家庭，為促進民族振興、社會進步添磚加瓦，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量。(姜瑩穎 耿楊 夏飛雪)
