蕭縣大屯鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng)

為了推進(jìn)宿州市教體局“心靈歸宿幸福之州——個(gè)十百千萬(wàn)”工程建設(shè)，完善心理健康教育源頭管理，提升班主任召開(kāi)心理健康教育班會(huì)能力，培育陽(yáng)光自信，德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。2023年3月15日上午，蕭縣大屯鎮(zhèn)中心學(xué)校成功舉辦了心理健康教育教師培訓(xùn)。全鎮(zhèn)各中小學(xué)的心理健康教師和班主任參加了培訓(xùn)，特邀國(guó)家二級(jí)心理咨詢師任博杰擔(dān)任主講。

講座前，任博杰老師在蕭縣張大屯初級(jí)中學(xué)七(1)班開(kāi)了一節(jié)團(tuán)輔班會(huì)課參訓(xùn)教師觀摩，他以“發(fā)現(xiàn)最好的自己”為主題開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)做游戲團(tuán)輔課消除班級(jí)成員之間的陌生感和距離感，幫助同學(xué)們互相快速適應(yīng)和熟悉，學(xué)會(huì)構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)互助。讓每位同學(xué)在活動(dòng)中感受團(tuán)隊(duì)氛圍，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，找到集體歸屬感，引導(dǎo)同學(xué)們建立積極健康的人際關(guān)系。同學(xué)們也表示，希望以后能多有類似的課程，大家一起相互成長(zhǎng)，互助進(jìn)步。這次團(tuán)輔活動(dòng)讓參訓(xùn)教師掌握了心理學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)用敏銳的眼光判斷學(xué)生的狀況，覺(jué)察孩子的心理變化，及時(shí)干預(yù)，呵護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。

講座中，授課老師任博杰從學(xué)生心理危機(jī)的三種分類談起，就中小學(xué)生心理危機(jī)的不同類型做出了詳細(xì)闡述。他強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)需要關(guān)注的八類學(xué)生群體，具體通過(guò)學(xué)校心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)三級(jí)體系、心理危機(jī)一二級(jí)預(yù)防干預(yù)策略、高危學(xué)生的篩查識(shí)別及預(yù)防干預(yù)四個(gè)方面，通過(guò)掌握共情、提問(wèn)、解釋等談話技術(shù)解決一些常見(jiàn)的疑難學(xué)生心理問(wèn)題。整場(chǎng)講座深入淺出、通俗易懂，既有實(shí)踐案例的分享，又有理念方法的指導(dǎo)，有效提升了與會(huì)教師開(kāi)展心理健康教育的基本能力。多角度的分析了孩子的心理特點(diǎn)、教師解決如何教和教什么的問(wèn)題。并呼吁廣大教師全員參與，不僅關(guān)愛(ài)學(xué)生，更要做個(gè)細(xì)心人，有方法有技巧，幫助學(xué)生解決在身心發(fā)展的重要時(shí)期的困惑。

講座結(jié)束后，中心校校長(zhǎng)張永立就下一步扎實(shí)推進(jìn)各校心理健康教育工作進(jìn)行了具體安排。要求要豐富學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的有效載體，探索將學(xué)生心理健康教育工作與德育工作融合推進(jìn)。將心理健康作為學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持育心與育德相結(jié)合，全鎮(zhèn)學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室，配有心理咨詢老師，在學(xué)生有需要時(shí)隨時(shí)、及時(shí)提供心理咨詢服務(wù)，在作出正確判斷后及早干預(yù)、跟蹤和治療。筑牢學(xué)生心理健康防線。(王成)