雙幼·源水分園:開(kāi)展健康領(lǐng)域公開(kāi)課觀摩活動(dòng)

為了深入幼兒園健康領(lǐng)域課程研究，扎實(shí)有效地開(kāi)展健康領(lǐng)域?qū)�業(yè)化教學(xué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)水平，近日，合肥市雙崗幼兒園教育集團(tuán)源水分園開(kāi)展了健康領(lǐng)域公開(kāi)課觀摩活動(dòng)。

活動(dòng)前，教師們根據(jù)教研組分成兩天進(jìn)行健康領(lǐng)域公開(kāi)課展示活動(dòng)。教師們?cè)诹⒆阌變旱囊暯巧�，充分利用多種運(yùn)動(dòng)器材，創(chuàng)新活動(dòng)玩法，設(shè)計(jì)了多種多樣的健康領(lǐng)域活動(dòng)。

活動(dòng)中有的教師引導(dǎo)幼兒大膽探索彩虹傘的不同玩法，激發(fā)了幼兒無(wú)窮的探索欲和想象力。有的教師組織幼兒合作完成捕蝴蝶的游戲，提高協(xié)作意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。還有的教師充分利用音樂(lè)素材的加入給予幼兒聽(tīng)信號(hào)辨別動(dòng)作的支持，教師們?cè)诨顒?dòng)中充分利用材料的變化、玩法的創(chuàng)新、讓每位幼兒獲得成長(zhǎng)和成功的體驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)氛圍十分熱烈，精彩紛呈。

觀摩結(jié)束后，源水分園園長(zhǎng)吳慶莉和保教負(fù)責(zé)張林老師分別組織教研A組和B組的教師進(jìn)行研討，教研形式以教師們自我反思與相互評(píng)析為基準(zhǔn)，教研組及時(shí)進(jìn)行評(píng)課總結(jié)課中的亮點(diǎn)和有待改善的地方。(阮凱莉 武影 張林 高潔)