合肥市雙幼教育集團(tuán)總園：探尋自主游戲 共享教研智慧

游戲是幼兒最基本的活動(dòng)和學(xué)習(xí)方式，也是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，它對(duì)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展有著不可忽視的教育價(jià)值。為推動(dòng)幼兒自主游戲的有效開(kāi)展，提升教師組織、觀察幼兒自主游戲的能力，幫助教師樹(shù)立正確兒童觀，提升教師的專業(yè)能力，讓幼兒在游戲中富有個(gè)性的發(fā)展，2023年10月17日和19日，合肥市雙崗幼兒園教育集團(tuán)總園在教研組長(zhǎng)劉文雅、徐從琮的帶領(lǐng)下，分上下午開(kāi)展以“自主游戲的思與行”為主題的常規(guī)教研活動(dòng)。

首先，兩位教研組長(zhǎng)從“什么是自主游戲”“分析探究幼兒園自主游戲的設(shè)計(jì)”“幼兒園自主游戲中教師的角色定位”以及“自主游戲玩出水平三要素”四個(gè)方面為老師們進(jìn)行講解，幫助老師們理清了自主游戲的概念和特點(diǎn);支持幼兒自主游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)要考慮空間設(shè)置、材料投放和材料備用區(qū)三要素等。接著聆聽(tīng)一篇大班自主游戲案例《一根繩的秋千》，案例中生動(dòng)的描述了孩子們從隨意玩1.0版一根繩的游戲到2.0版一根繩的秋千再到3.0版一根繩上秋千的座椅最后發(fā)展為 4.0版豪華秋千，圍繞一根繩孩子們玩出了一系列好玩的游戲，在游戲里充滿驚喜與幸福。老師們聽(tīng)后紛紛感嘆于孩子們豐富而又驚人的想象力、創(chuàng)造力，也通過(guò)此案例懂得了在自主游戲前所、中期、后期自己所扮演的角色和定位。

隨后，兩位教研組長(zhǎng)以問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)“班級(jí)中幼兒在游戲中自主嗎?”“材料可以隨意使用嗎?”“你認(rèn)為自主游戲的環(huán)境是怎樣的?”“在自主游戲開(kāi)展中你有什么樣的困惑”等，引領(lǐng)老師有針對(duì)性的反思以往開(kāi)展自主游戲過(guò)程中遇到的問(wèn)題。老師們以小組的形式深度剖析自己支持幼兒游戲的實(shí)踐情況，積極互動(dòng)，展開(kāi)討論，在多方經(jīng)驗(yàn)及思維的碰撞下聚焦問(wèn)題，開(kāi)啟一場(chǎng)智慧的研討，在研討中逐步理清大家在支持兒童自主游戲時(shí)所遇到的真問(wèn)題。

最后，兩位教研組長(zhǎng)重點(diǎn)提出希望各位老師今后開(kāi)展自主游戲時(shí)能切實(shí)讓幼兒在自主游戲中充分發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓幼兒在自主游戲中充分享受趣味性、自由性、娛樂(lè)性，讓幼兒在自主游戲中充分獲得身體、心理各方面發(fā)展!讓雙幼總園的自主游戲玩出水平、玩出深度!(高經(jīng)偉 韋玉婷 孫安黎 韓敏 劉文雅 高潔)