合肥市雙幼教育集團開展集團自主游戲案例評選活動

11月13日上午，合肥市雙崗幼兒園教育集團在逍然居分園開展了“看見 讀懂 支持”——自主游戲案例評選活動，來自集團園的五位老師按照抽簽順序，依次進行分享。

總園的劉文雅老師分享了大班自主游戲《蘿卜保衛(wèi)戰(zhàn)》。蘿卜的葉子有洞成為蘿卜保衛(wèi)戰(zhàn)開始的契機。劉老師從問題探討、制作稻草人、制作澆水器等方面介紹了游戲的發(fā)展路徑與階段變化。孩子們在游戲中不斷自主探究與嘗試，利用已有經(jīng)驗，成功制作了自動澆水器。整個游戲中，劉老師不斷引導孩子們進行深度學習，開啟真行動，激活自主探究思維。

總園的金晶老師分享了大班自主游戲《一根繩的秋千》。一根繩子看似簡單，卻在孩子們的手中不斷進化、精進，演變成一個豪華版的秋千的載體，孩子們邏輯思維、探究能力也在游戲中得到發(fā)展與進步。

源水分園的孔令怡老師帶來了中班自主游戲《這里有座高架橋》。紙杯是常見的一種低結(jié)構(gòu)的操作材料，但在孩子們手中卻搭出了精彩。“高架橋變高了”——“高架橋可以上去了”——“高架橋連在一起了”，小小的紙杯在孩子們手中變成了高架橋不可或缺的基柱。孩子們經(jīng)歷了“發(fā)現(xiàn)問題——猜想——驗證——解決問題”等階段，在與同伴的對話、互動、溝通、合作中共同建構(gòu)，讓深度學習在游戲中自然生發(fā)。

悅城分園的唐妍老師分享了大班自主游戲《奇妙的騎行之旅》。接二連三的出現(xiàn)“交通事故”讓孩子們開始關(guān)注交通知識。唐老師敏銳的捕捉問題，以問題為導向，做最有價值的問題討論，推動游戲的發(fā)展�？既●{照的過程也同時推動孩子們逐漸建立起規(guī)則意識，孩子們的認知和經(jīng)驗都在游戲中得到提升。‍

逍然居分園的孫嬌嬌老師帶來了中班自主游戲《趣玩蹺蹺板》。一塊木板、一個輪胎，孩子們在自主游戲中獲得快樂和經(jīng)驗，把蹺蹺板玩出了各種花樣，摸索了許多的新方法。孫老師引導孩子們圍繞“為什么翹不動?”“為什么越重的反而被輕松翹起來?”等問題開展集中討論、實驗，最終引出蹺蹺板游戲中支點的概念，幫助幼兒了解到支點過寬不易蹺動、離支點越近越容易被蹺起來，從而拓寬幼兒的知識面。

在整個游戲活動中，老師與幼兒始終處于一種民主、平等、尊重、積極、愉悅的游戲氛圍。孩子在游戲中自主探究、交流合作、習得經(jīng)驗。

老師們分享完后，雙幼教育集團副園長陳天竹表揚了老師們認真準備、積極參與的態(tài)度。同時，也看到了老師們的閃光點：從老師們分享的自主游戲案例中，看到了幼兒的真游戲;在自主游戲開展過程中，看到了老師們學以致用的能力。

雙幼集團的老師們會繼續(xù)努力，不斷提高自身專業(yè)化成長，將真正的游戲還給兒童，也讓孩子們的游戲時間更加有趣多彩，從而促進幼兒自信、自由、自主、愉悅地成長!(金晶 牛佳 高經(jīng)偉 劉文雅 陳天竹 高潔)