重溫淠史杭精神 感受非遺文化魅力——安徽國防科技職業(yè)學(xué)院持續(xù)創(chuàng)新行走的思政課，讓思政課堂有“知”有“行”

用好紅色資源，賡續(xù)紅色血脈，開展紅色實踐育人是新時代高校“大思政課”的題中之義。為深入探索把思政小課堂同社會大課堂相結(jié)合，探索思想政治理論課由知識傳授、理論教育的過程深化為能力提升、價值認同和信仰堅定的過程。11月29日，安徽國防科技職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院組織學(xué)校2023級學(xué)生代表開展了以“讓課堂有‘知’有‘行’”為主題的“行走的思政課”實踐教學(xué)活動。同學(xué)們通過沉浸式教學(xué)和動手實踐體驗，重溫淠史杭精神、感受非遺魅力，從而提升了對思政課獲得感。

吃水不忘挖井人

“行走的思政課”第一站——淠史杭工程紀念館。“青山綠水紅土地、人間天河淠史杭”，走進淠史杭工程展覽館，講解員的一句開場白深深地吸引了同學(xué)們的注意力。在負一樓的“苦水”展區(qū)，一尊尊雕塑、一幅幅照片、一段段文字詳盡描述了歷史上江淮分水嶺地區(qū)群眾所受的水患之苦。1958年8月19日，皖西兒女自力更生、艱苦奮斗，開挖了建設(shè)淠史杭工程的第一鍬土，橫排頭渠首樞紐工程也成為一座人民治水的歷史豐碑，也被譽為水利奇跡的治水壯舉。跟隨著講解員的步伐，同學(xué)們了解了淠史杭水利工程設(shè)計、施工、效益發(fā)揮的歷史瞬間、感受到老區(qū)人民的巨大犧牲精神，同學(xué)們都為之動容。當(dāng)來到四樓展廳，同學(xué)們看到了墻上掛著的當(dāng)年曾經(jīng)使用過的工具和展柜里的小推車，在當(dāng)年物資匱乏的情況下，工人們肩挑手扛，開挖出的土方量可繞地球10多圈，同學(xué)們都驚嘆道：太了不起了！

不忘來時路，方知向何行

“行走的思政課”第二站——蘇家埠戰(zhàn)役陳列館。蘇家埠戰(zhàn)役陳列館分為徐向前元帥廣場、蘇家埠戰(zhàn)役紀念園等。走進蘇家埠戰(zhàn)役紀念園，同學(xué)們便想起了大別山硝煙四起的一九三一年。“蘇家埠戰(zhàn)役是圍點打援戰(zhàn)術(shù)教科書級別的實例，同時開創(chuàng)了紅四方面軍大兵團作戰(zhàn)的先河，極大地豐富了毛澤東軍事思想，以至于被西點軍校納入軍事必修教材供學(xué)員學(xué)習(xí)。”講解員向?qū)W生們詳細地介紹著。通過一幅幅圖片、一段段真人比例制作的視頻、一件件實物（仿制品），同學(xué)們仿佛回到戰(zhàn)火紛飛的歲月。同學(xué)們邊聽講解，一邊駐足拍照，互相討論著，都發(fā)出了感慨：沒有革命烈士的浴血奮戰(zhàn)，哪有我們今天的幸福生活，那個年代里條件極端刻苦，戰(zhàn)士們克服種種困難也要取得戰(zhàn)爭的勝利，今天我們學(xué)習(xí)上的一點點苦又能算什么呢？

匠人匠心，知易行難

“行走的思政課”第三站——康寧竹編。在活動現(xiàn)場，安徽國防科技職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長陳思老師首先跟同學(xué)們講述了組織此次非遺之旅的目的、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意義與保護和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性，她強調(diào)：在高校中推行非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作，有利于增強高校學(xué)生的文化自信心理與文化自覺心理，促使學(xué)生深入感知中華文化的博大精深，進而做好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承人。

安徽省工藝美術(shù)大師鄒紅老師從“努力將老祖宗留下來的寶貴工藝傳承下去”開始，講述了我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化技藝，介紹了竹編歷史文化根源，熱切勉勵師生們牢固樹立文化自信，大力弘揚和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的使命。鄒老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀車間和成品展示間，引導(dǎo)同學(xué)們對技藝之美、匠心之美再認識，對傳統(tǒng)之美、生活之美再感知，也從而更深入感悟中華文脈、增強文化自信。同學(xué)們看到一件件的展品，無不感慨：好美好神奇，一根根普普通通的竹條就能編成物件和藝術(shù)品。

隨后來到鄒老師的教室，同學(xué)們跟著鄒老師一起學(xué)起了竹編，鄒老師和師傅們由淺入深地傳授著編法，同學(xué)們認真地學(xué)著，紛紛表示：看著容易，自己實際做起來還是有難度，一件成品的背后凝聚著工人們的心血。

學(xué)而不思則罔

來自23級電子商務(wù)4班的申昕一同學(xué)在活動現(xiàn)場說到：通過歷史圖片、實物、音視頻和場景再現(xiàn)等方式，看到了淠史抗水利工程設(shè)計施工、效益發(fā)揮的歷史，了解了淠史杭水利工程的時代變遷，感受到了淠史杭工程蘊含精神內(nèi)涵的熏陶，認識到了淠史杭工程的時代價值。我決心在大學(xué)期間要積極入黨，聽從黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力為人民服務(wù)，為祖國奉獻自己的力量。

來自23新能源3班的盧夢溪同學(xué)感悟道：今天有幸體驗竹編非遺,結(jié)合思政老師課堂講授，讓我感知到中華文化的博大精深；同時我也認識到非遺傳承是需要代代相傳,作為新時代的大學(xué)生，要肩負起發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大任。

立德樹人，思政領(lǐng)航，讓同學(xué)們走出校門，把課堂搬到歷史發(fā)生地，讓思政教育“動”起來“活”起來，讓思政課在學(xué)生們的心中留下深深的烙印，把思政小課堂與社會大課堂結(jié)合起來，讓學(xué)生在真切感悟中體會理論和真理。