“兒童俱樂部”家門口的快樂驛站

六安市清水河街道清水河社區(qū)持續(xù)開展“我是小小老師”系列活動，堅持黨建引領社區(qū)治理，著力推進“兒童俱樂部”品牌向更深、更廣、更好的方向發(fā)展。

成立“兒童俱樂部”隊伍。六安市清水河街道清水河社區(qū)轄區(qū)人口年齡分布呈老幼多、青壯少的“啞鈴形”結構，該社區(qū)以黨建為引領，依托新時代文明實踐陣地，組建培育“兒童俱樂部”等志愿服務隊伍。轄區(qū)兒童爭當“小小老師”，通過開展移風易俗、兒童托管、素質拓展等一系列文明實踐活動，將文明新風吹進千家萬戶。截至目前，兒童俱樂部已有50余名成員，其中半數(shù)以上是小學低年級學生。“兒童俱樂部”根據(jù)小學生身心發(fā)育特點，定制活動內容清單，聚焦家校共育、家社合育、家風培育，助力共建學校、家庭、政府、社會“四位一體”育人體系。

“小小老師”我來當。該社區(qū)“兒童俱樂部”志愿服務隊組建以來，轄區(qū)的兒童們紛紛前來報名志愿當“小小老師”。每一期活動都是大家集思廣益、精心策劃的智慧結晶，既發(fā)揮家長和孩子們的聰明才智，培養(yǎng)動手能力、表達能力，提高文化素養(yǎng)，又增進了父母與孩子之間的親子關系。孩子們輪流當“小小老師”，她們身穿紅馬甲，一張張稚嫩的臉龐洋溢著青春、自信、篤定、活力，站在屏幕前自我介紹：“大家好，我是清水河街道清水河社區(qū)兒童俱樂部的小志愿者黃老師，今天我來教大家制作……”

發(fā)揮作用帶動好。“我是小小老師”文明實踐活動已經(jīng)開展了七期，活動內容涵蓋了“創(chuàng)意手工”“美食鑒賞”“科普游戲”“移風易俗”等幾大類，題材新意、形式多樣、影響廣泛。讓孩子們體驗到了做老師的樂趣，懂得了老師工作的辛苦。同時，孩子們在交流互動的過程中，樹立起正確的職業(yè)觀，也讓他們在未來的學習生活中更主動、更積極，提升了精神文明素養(yǎng)，傳承了志愿服務精神，為形成學校、家庭、社會三位一體大德育格局提供助力。(鄧旭)