黃山區(qū)譚家橋鎮(zhèn)：百姓“點”單“老有所學”繪就幸�！跋﹃柤t”

老有所學方能老有所樂，老有所教才能老有所為。近年來，黃山區(qū)譚家橋鎮(zhèn)堅持黨委領導、政府主導、社會參與、按需施教的原則，設立1個老年學校和4個老年教學點，通過主體班“每月一講”活動，以及百姓點單，學校派單，交接單教學模式切實做好“老有所學”暖民心行動。

百姓按需點單，明確“尚學”教育理念。通過老年學校、鎮(zhèn)村干部下鄉(xiāng)宣傳，動員退休干部、教師、老黨員、老村干以及有學習需求的老年人報名。村老年教學點根據(jù)學員年齡、興趣愛好、身體健康狀況等，讓學員“點單”，選擇適合的專業(yè)。

學�？茖W派單，明確“安全”教學內容。各村老年教學點根據(jù)學員“點單”，進行科學“派單”。結合鎮(zhèn)中心工作，合理安排教學時間，開設教學班次，在確保安全的前提下滿足當?shù)乩先硕鄬哟�、多樣化、個性化的學習需求和日益增長的美好生活需要，讓老年群體學樂合一。

教師據(jù)實買單，明確“美育”教學方式。按照“教什么、學什么”“什么人教、什么人學”的原則，譚家橋鎮(zhèn)老年學校從退休干部、教師、老黨員、老村干、學校、民間等遴選出教師6人，合理設置5類課程，包括健康知識講座類、法制宣傳類、書法文藝類、健身運動類、舞蹈聲樂類等課程。教師根據(jù)自身特長、教學人數(shù)、地點及內容來“買單”，課程安排循序漸進，教學內容精心設計，把枯燥的課堂變成藝術空間，把抽象的知識與日常生活相結合，使學員能學以致用。

民有所呼、我有所應;民有所盼、我有所為。今后譚家橋鎮(zhèn)會持續(xù)增進老年民生福祉，瞄準老年人切實需求，立足當下實際，整合教學資源，創(chuàng)新教學形式，豐富教學內容，謀在新處，干在實處，持續(xù)將“老有所學”引向深處，助力鄉(xiāng)村振興。(吳夢)