蓮，中通外直，香遠(yuǎn)益清，卓爾不凡。合肥市蓮花小學(xué)以蓮花命名，位于合肥經(jīng)開區(qū)耕云路263號，學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班50個，教師131人。學(xué)校師資力量雄厚，本科以上學(xué)歷教師占教職工總數(shù)的90%(碩士研究生12人)，省級模范教師1人，市級教壇新星8人，市級學(xué)科帶頭人5人，市級骨干教師19人，市級優(yōu)秀班主任10人。
近年來，學(xué)校的各項工作成績顯著，先后榮獲“全國紅旗大隊”、“全國書法教育示范校”、“全國smart白板教學(xué)示范校”、“全國體育工作示范學(xué)校”、“全國足球特色學(xué)校”、“安徽省語言文字規(guī)范化示范校”、“合肥市素質(zhì)教育示范校”、“合肥市‘百姓身邊的好學(xué)校”、“合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“合肥市綠色學(xué)校”、“合肥市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“合肥市綜合治理先進(jìn)單位”、“合肥市課程改革先進(jìn)單位”、“合肥市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”、“合肥市先進(jìn)教研組”、“合肥市學(xué)校體育設(shè)施對外開放定點學(xué)校先進(jìn)單位”、“合肥市教育系統(tǒng)工會工作先進(jìn)集體”、“合肥市優(yōu)秀學(xué)校少年宮”“全國中小學(xué)優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校”、“安徽省語言文字先進(jìn)單位”“安徽省優(yōu)秀少先隊集體”、“合肥市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等光榮稱號。
合肥市蓮花小學(xué)以“明君子之識，樹君子之格，立君子之志，導(dǎo)君子之行”為辦學(xué)理念，以書法教育為特色，以“一筆一劃練字，一言一行立品”為特色目標(biāo)，通過“習(xí)書—思賢—修身”的育人思路，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
培養(yǎng)學(xué)生君子人格 構(gòu)建現(xiàn)代君子課程
君子文化是中華民族獨特的精神標(biāo)志，也是幾千年來推動中華文明生生不息的正能量和主旋律。近年來，蓮花小學(xué)構(gòu)建了“蓮文化”和“君子教育”為核心的價值取向和學(xué)校文化。
蓮花小學(xué)在探索發(fā)展中，逐步構(gòu)建了完整的現(xiàn)代君子課程體系，分為有拓展有融合的學(xué)科課程，有品質(zhì)有特色的素養(yǎng)課程，有意義有意思的體驗課程，三大模塊�，F(xiàn)代君子課程基于童心，知行合一，給蓮?fù)迋兊陌l(fā)展提供了精神滋養(yǎng)。成熟的理念文化、環(huán)境文化、課程文化等多個方面，共同構(gòu)建了今天蓮花小學(xué)濃厚的君子文化。
提升教學(xué)質(zhì)量 促進(jìn)教師成長
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了不斷提升教育教學(xué)水平，學(xué)校在教研工作上下足功夫，每周教研制度化，確保每位老師不掉隊，“校長約課”常態(tài)化，向常規(guī)課堂要質(zhì)量，還有青藍(lán)工程、教師爭霸賽、研課坊、教師成長導(dǎo)師制等有創(chuàng)意、有實效的教研舉措，為教師隊伍的快速提升注入了強(qiáng)大的動力。
教研活動有力度有梯度，青年教師在相互學(xué)習(xí)中快速成長，一大批市區(qū)級骨干教師和明珠人才脫穎而出。
推進(jìn)書法教育 傳承民族精神
書法，作為我國獨有的民族文化，擁有獨特魅力。合肥市蓮花小學(xué)著力推進(jìn)書法教育，先后榮獲“合肥市特色學(xué)校”、“安徽省書法教育實驗校”、“安徽省書法教育示范校”等榮譽(yù)稱號。2017年學(xué)校又被評為“全國書法教育示范校”，這也是安徽省唯一獲此殊榮的小學(xué)。
徜徉美麗的校園，書香氛圍濃厚。在這里既可以看到名家作品，又有隨處可見的學(xué)生書法作品。最美的裝裱，最美的呈現(xiàn)，最美的傳承，書法教育已經(jīng)成為蓮花小學(xué)最閃亮的名片。
五育并舉 特色社團(tuán)蓬勃發(fā)展
實施五育并舉，蓮花小學(xué)創(chuàng)新實施“體育強(qiáng)校”。近年來，在“陽光體育，快樂足球”口號的引領(lǐng)下，足球、乒乓球、花樣跳繩等多個項目都擠進(jìn)全市第一梯隊，學(xué)校還兩次獲得安徽省體育大課間比賽第一名。實施五育并舉，蓮花小學(xué)積極推進(jìn)美育工作，全方位培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中領(lǐng)略和體驗自然美、藝術(shù)美和社會美。實施五育并舉，蓮花小學(xué)開拓實踐勞動教育，通過“雛鷹爭章”行動和勞動技能大賽等提升學(xué)生的勞動興趣和勞動能力。學(xué)�，F(xiàn)有東籬園、荷鋤小壟、百草園三塊勞動基地。勞動教育既培養(yǎng)了學(xué)生的動手實踐能力，也讓學(xué)生的勞動意志得到有效的磨煉。
蓮花小學(xué)的特色社團(tuán)蓬勃發(fā)展，“詠荷童聲”合唱團(tuán)以悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的童聲合唱展現(xiàn)蓮?fù)薜募儍艉挽`動。無線電測向社團(tuán)、“尖尖角”足球社、“墨荷”書法社、“彩荷”美術(shù)社、“銀荷”乒乓球社等社團(tuán)，也多次在各級各類比賽中碩果累累。2018年，蓮花小學(xué)被評為第二批“全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校”。蓮花小學(xué)還研發(fā)了國學(xué)、戲曲、武術(shù)、國畫等傳統(tǒng)文化特色課程，讓學(xué)生能夠領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的迷人魅力和巨大價值。
培養(yǎng)師生的家國君子情懷，打造文化傳承教育的一面旗幟，成為蓮花小學(xué)發(fā)展的目標(biāo)和方向。天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物。蓮花小學(xué)在新時代的感召下，牢記初心和使命，辦人民滿意教育，奮斗新的征程。 (王嬌 周靜蕓 張紅兵)
