合肥經(jīng)開區(qū)幼兒園數(shù)學領(lǐng)域教研活動在合肥市新橋幼兒園河畔雅苑分園舉辦

為進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，根據(jù)合教科研函〔2023〕26號文件《關(guān)于開展全市“幼兒數(shù)學學習行為觀察與解讀”基本功比賽的通知》，進一步強化教師對數(shù)學領(lǐng)域教學的研究，有效提高數(shù)學活動的有效性，促進教師專業(yè)化成長。同時充分發(fā)揮觀摩活動的示范輻射作用，加強各園所間的教研經(jīng)驗分享與交流，形成良好的教研學習氛圍，4月25日上午，合肥經(jīng)開區(qū)社會發(fā)展局、合肥市新橋幼兒園特邀合肥市教科院幼教教研員曹亦兵開展了合經(jīng)區(qū)幼兒園數(shù)學領(lǐng)域教研活動。經(jīng)開區(qū)學前辦副主任周盼盼、合肥市新橋幼兒園園長袁中春、合肥經(jīng)開區(qū)各輔導網(wǎng)組長及部分老師參加了本次活動。

本次活動的第一環(huán)節(jié)是由合肥市新橋幼兒園河畔雅苑分園王翠宏老師帶來的中班數(shù)學活動《按規(guī)律排序》。王老師以故事為載體，目的在于讓幼兒通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)物體按AABB排列的規(guī)律。王老師為孩子們準備了豐富的操作材料，讓幼兒在操作中復習鞏固已有經(jīng)驗、增添新的經(jīng)驗。王老師生動活潑的語言、靈活多變的教學形式，引導幼兒一步步探索知識的奧秘，從而讓幼兒玩在其中，樂在其中，學在其中。

第二環(huán)節(jié)，由合肥市新橋幼兒園新橋家園分園陶婷婷園長帶來的案例分享《大班數(shù)學學習行為觀察與解讀》，陶婷婷結(jié)合幼兒年齡特點與發(fā)展水平，從“觀察與實錄”“分析與解讀”“支持策略”三個方面為我們進行了具體的分析與解讀。

第三環(huán)節(jié)，專家、老師們進入各班級觀看幼兒區(qū)域游戲活動，幼兒園的全體教師和孩子們以最自然的狀態(tài)展現(xiàn)出了幼兒園區(qū)域游戲活動，觀摩活動中來賓對幼兒園的主題墻、操作墻、區(qū)角創(chuàng)設(shè)等表現(xiàn)出濃厚的興趣，同時也對幼兒園組織的這次活動給予高度評價。

第四環(huán)節(jié)，互動交流、專家指導。首先曹亦兵老師肯定了本次活動的組織與開展，表示在幼兒游戲時，教師應(yīng)該多提供低結(jié)構(gòu)的材料供幼兒游戲與操作，并指出幼兒園要基于學的教而不是教的學。參加觀摩的老師也紛紛舉手發(fā)言提出了自己的意見和看法。

隨后周盼盼對本次活動做出總結(jié)，她指出經(jīng)開南北區(qū)教研聯(lián)動要多多開展，機制要搭建起來，教師的教育理念要轉(zhuǎn)變。同時希望合肥市新橋幼兒園要以課題為抓手，聯(lián)合七所幼兒園的力量，同時也希望老師們能在專家的指導下能將數(shù)學活動向更專業(yè)的方向邁進。

本次合經(jīng)區(qū)幼兒園數(shù)學領(lǐng)域教研活動的開展，為老師們提供了學習與交流的平臺，在觀摩、研討中老師們對如何有效開展數(shù)學活動也有了進一步的提升。 (吳雪)