明禮立志 夢(mèng)啟明珠——合肥市明珠小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)典禮

微風(fēng)徐徐，陽光和煦;暑去秋至，筑夢(mèng)迎曦。8月29日上午，合肥市明珠小學(xué)的一年級(jí)新生來到了明珠校園，校門口的“五自五有”打卡牌吸引了眾多萌娃的目光，校長(zhǎng)周芳攜學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)在校門口親切迎接小萌娃們到來。“孩子們，揮揮手。”“你今天真精神!”一聲聲親切的問候開啟了小明珠們的小學(xué)生涯。入校后，家長(zhǎng)和孩子們?cè)诶蠋焸兊囊龑?dǎo)下，有序進(jìn)入教室報(bào)到。金秋的校園被孩子們的熱情點(diǎn)燃，他們滿懷憧憬和期待。

升國旗 植情懷

國旗是一種信仰，國歌是一份力量。明珠萌娃們從禮敬國旗、國歌開啟學(xué)業(yè)生涯。面對(duì)著徐徐上升的國旗，他們身姿挺拔、眼神堅(jiān)毅，操場(chǎng)上回蕩的是他們嘹亮的歌聲。在小明珠心中厚植愛國主義情懷，讓紅色基因浸潤(rùn)每個(gè)學(xué)子的心田，是明珠人深深的期盼。

秀風(fēng)采 迎新生

生如夏花向朝陽，不負(fù)韶華展鋒芒。中高年級(jí)的大哥哥大姐姐們給一年級(jí)弟弟妹妹們帶來精彩的表演盛宴。花球飛舞、旋轉(zhuǎn)跳躍，是啦啦操隊(duì)員們的旋律與節(jié)拍;舞步炫酷、節(jié)奏強(qiáng)烈，是街舞舞者的特色與姿態(tài);羽衣蹁躚、婀娜多姿，是古典中國舞的優(yōu)雅與高貴。小萌新們目不轉(zhuǎn)睛，發(fā)出嘖嘖贊嘆聲。在新生的心中種下藝術(shù)的種子，為“五育并舉”打下堅(jiān)實(shí)的力量。

正衣冠 鼓明志

“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。”這是古人傳達(dá)給我們的智慧，踏入小學(xué)的校門，帶給孩子們的第一認(rèn)識(shí)就是要把自己打理的干凈利落，萌新之學(xué)，始于衣冠。

“鼓舞盡神，擊鼓，在于明志，振奮精神。”每一道鼓聲都孕育著一個(gè)希望。古人讀書要敲擊大鼓三聲進(jìn)入學(xué)堂，今日小明珠們也要聽鼓聲進(jìn)教室，這是傳承。只愿小萌新們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)理修德，善學(xué)力行。

開蒙智 點(diǎn)朱砂

“一撇一捺寫成人，一生一世學(xué)做人”大手握小手，扶持子成人。“人”字的一撇一捺相互支撐，方能立穩(wěn)，從而告訴孩子們，無論是在學(xué)校，還是在家里，或是在社會(huì)中，我們都要做一個(gè)頂天立地的人。

“一點(diǎn)朱砂入心房，心明眼亮開吉祥”，新學(xué)年的10個(gè)新班級(jí)，正副班主任為小明珠們點(diǎn)朱砂痣，寓意開啟學(xué)童智慧，推開知識(shí)的大門，祝福孩子們從此聰明伶俐，發(fā)奮圖強(qiáng)。

知校園 解疑惑

柳絮因風(fēng)起，葵花向日傾。“明珠是一所怎樣的校園，有怎么樣的老師，又有怎樣的特色?”這些問題縈繞在家長(zhǎng)的頭上，為了幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步走進(jìn)明珠，了解明珠。家長(zhǎng)們移步到學(xué)生活動(dòng)中心，觀看了學(xué)校宣傳片后，合肥市明珠小學(xué)校長(zhǎng)周芳為一年級(jí)新生家長(zhǎng)進(jìn)行答疑，家長(zhǎng)們?cè)?個(gè)小時(shí)左右的答疑會(huì)中漸漸了解學(xué)校，明珠的特色也開始慢慢浸染家長(zhǎng)的心靈。

金秋的校園是愛的海洋，是學(xué)習(xí)的天堂，孩子們初次進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練和班級(jí)常規(guī)訓(xùn)練，小小的明珠萌娃，心中有大大的力量，每一項(xiàng)任務(wù)都進(jìn)行的嚴(yán)整而有序。在試餐環(huán)節(jié)，孩子們更是將光盤進(jìn)行到底。

一上午的時(shí)間，孩子們收獲滿滿，在愉悅的氛圍中，相信新一代的小明珠們會(huì)在校園里開啟更加美好的明天。 (余維維 許愛蓮)