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在海頓學校開啟教師夢想,遇見更好的自己

2023-09-22 13:09:28 來源:市場星報   編輯:潘妥   

“年輕、溫柔,充滿活力;親切、有趣,懂得我們的苦與樂。”這是學生心中的童金宇老師。

今年9月,22歲的童金宇老師正式加入合肥市海頓學校,擔任七八年級道德與法治教師。

當一名老師是童金宇從小就樹立的人生夢想,當夢想照進現(xiàn)實,欣喜的同時,她立志要在教育的沃土辛勤耕耘,用自己的努力澆灌出更多美麗的花朵。

“作為一名新教師踏上講臺,我心中不禁有些忐忑:該怎樣介紹我自己、第一句話說什么、學生們會積極回答問題嗎等等,但當我真正站在講臺上,看見那一張張可愛的笑臉時,這些問題都迎刃而解了。”說起自己的第一節(jié)課,童金宇老師記憶深刻。

課堂是老師的人生舞臺,同學們的熱情讓童老師更加熱愛班集體,熱愛教師這份職業(yè)。第一堂課上,她問同學們:“我們?yōu)槭裁匆獙W習《道德與法治》這門課程呢?”一位同學大聲地說道:“為了成為更好的人!”這句話也深深地觸動了她去思考該怎樣成為一名更好的老師!

勤奮,充滿了熱情和活力,是同事們對童老師最深刻的印象。“基本上每天童老師都是最早到辦公室的,空閑時間經(jīng)?吹剿趯懡贪富蛐薷恼n件,教學中遇到問題會和其他老師進行討論,認真對待每一節(jié)課,剛開始多少都有些緊張,但相信她會在教學中不斷成長。”同事們紛紛給予童老師好評。

她深知自己剛剛踏上講臺,存在著許多不足,于是她不僅向有經(jīng)驗的老師請教,也向同學們請教,她覺得學生才是課堂的主人。學校也為青年教師提供了各種成長途徑,如“青藍工程”師徒結(jié)對、教學經(jīng)驗分享講座等,都讓她受益匪淺。

從教心得:

朱永新教授這樣闡釋“教師幸福”:“教師要能夠從每一天日常的、瑣碎的、平凡的生活中得到滿足,能夠從自己的成長中得到滿足,能夠從與孩子的交流中得到滿足。”我們都需要從教師這份職業(yè)中慢慢尋找幸福感,作為一名零零后青年教師,我們要清楚自己肩上承擔著育人、育才的重任,每天都要帶著飽滿的熱情、蓬勃的朝氣走進課堂。我們更要立志做新時代“四有教師”,一步一個腳印,不斷沉淀自己,靜下心來學習,不弛于空想,不騖于虛聲,尋夢而行,一路追光。

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