合肥經(jīng)開區(qū)舉辦第四屆中小學校園心理劇評比活動

為進一步推進全區(qū)中小學心理健康教育工作，拓展中小學心理健康路徑，9月26日下午，在合肥一六八玫瑰園學校南區(qū)舉辦了合肥經(jīng)開區(qū)第四屆中小學校園心理劇評比活動。

為了順利推進本次校園心理劇活動，區(qū)教研室提前部署，于今年6月份就開始動員各學校積極參與。本次區(qū)內(nèi)共9所中小學組織學生排練了校園心理劇節(jié)目，其中，中學組5部心理劇，小學組4部心理劇，分別從學生實際生活出發(fā)，演繹學生的真實狀態(tài)，深度詮釋了學生的心理發(fā)展變化，起到了非常好的心理健康教育作用。

小學組，合肥市習友小學呈現(xiàn)的劇目《心靈的花園》用藝術的表現(xiàn)方式打開了學生閉鎖的心門，從而達到了適應新環(huán)境的目的;六安路翠微分校的劇目《我想和你玩》提醒了在場所有小學生們?nèi)绾吻‘數(shù)叵騽e人表達友好與需求;合肥市明珠小學的劇目《發(fā)現(xiàn)自己的光》點亮了每一個學生對自己的接納與愛;合肥市朝霞小學的劇目《遺失的夢想》喚醒了同學們對夢想的追逐。

中學組，合肥一六八玫瑰園學校西區(qū)的劇目《小刺猬的溫柔》給大家示范了恰當?shù)臏贤ǚ绞?合肥四十五中芙蓉分校的劇目《網(wǎng)絡老友記》將同學們從網(wǎng)絡世界拉回了現(xiàn)實的生活;錦繡中學的劇目《“消失”的周日》用歡快的方式告別了拖延;經(jīng)開實驗學校的劇目《被看見的愛》呈現(xiàn)了二胎家庭不一樣的愛的表達;合肥四十六中海恒分校的劇目《保持對學習的熱愛》展示了當代中學生在學海奮斗拼搏的青春。

九月的天氣，暖陽中彌漫著桂花的清香，合肥經(jīng)開區(qū)心理健康教育工作在全區(qū)中小學心理健康專兼職教師的共同努力下正在潤物細無聲的發(fā)生著、迎接著更加燦爛的明天。 (胡姣/文 聶丹/圖)