互學(xué)互鑒齊攜手 共建共享促發(fā)展——合肥市行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)與臨泉路二小開展校園文化建設(shè)交流活動(dòng)

秋高氣爽，丹桂飄香。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展，10月15日上午，合肥市行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)邀請合肥市臨泉路第二小學(xué)“校園優(yōu)化大師”汪昌勇老師來校進(jìn)行校園文化建設(shè)交流活動(dòng)。校辦公室主任樊允浩帶領(lǐng)政教處洪虹老師、生物名師張志亮老師熱情接待來訪的同仁。

參觀校園

行知實(shí)驗(yàn)景無邊，幾縷陽光散校園。金風(fēng)送爽落葉舞，來訪專家盡開顏。交流團(tuán)參觀了學(xué)校校園文化大廳、教師運(yùn)動(dòng)中心和六樓勞動(dòng)教育基地。

噴泉灑落似珍珠，陶公靜立傳千古。不忘初心來時(shí)路，五育融合師魂鑄。

青青菜葉綠油油，蒜苗嫩嫩亦清幽。勤勞換來碩果累，豐收喜樂在心頭。

農(nóng)田之中學(xué)問深，勞動(dòng)教育不忘心。勤勉耕耘為豐收，美好未來望辛勤。

樓宇參差映日輝，登高遠(yuǎn)望天地寬。幾分心田染綠色，行知文化薪火傳。

校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流

交流特色辦學(xué)，共謀品質(zhì)發(fā)展。樊允浩主任從學(xué)校的辦學(xué)歷程、辦學(xué)理念、校園建設(shè)三個(gè)方面介紹了行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)堅(jiān)持“五育并舉、培養(yǎng)人中人”的育人觀念，解讀了“有活力、有溫情、有品質(zhì)”的“三有”學(xué)校文化內(nèi)涵。

校園優(yōu)化大師對(duì)于學(xué)校文化建設(shè)給予肯定，同時(shí)針對(duì)六樓勞動(dòng)基地建設(shè)提出三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)分享：

1、加強(qiáng)班級(jí)責(zé)任田管理，鼓勵(lì)家長參與，同時(shí)做好引導(dǎo)。

2、建設(shè)立體化布局，建議考慮適當(dāng)種植一些高低錯(cuò)落的果樹。

3、農(nóng)田施肥的有效方法。

綠樹茵茵，池水瑟瑟。本次校園文化建設(shè)活動(dòng)為雙方學(xué)校搭建了相互交流學(xué)習(xí)、共同提升和成長的平臺(tái)。“水本無華，相蕩乃興瀲滟。石孰有火?互擊而閃靈光!”，合肥市行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)將以此次學(xué)習(xí)交流為契機(jī)，在未來的校園文化建設(shè)中，堅(jiān)持立德樹人導(dǎo)向，秉承頂層設(shè)計(jì)理念，關(guān)注學(xué)生未來成長，提升文化育人品質(zhì)。 (樊允浩/文 張志亮/圖)