11月14日—16日,第三屆長江中下游四省會城市小學(xué)語文教學(xué)協(xié)作交流暨優(yōu)課評選活動在合肥市明珠小學(xué)舉辦。本次活動主題為“立足單元整體,落實語文要素”,旨在推進(jìn)區(qū)域語文教育協(xié)同發(fā)展,加強(qiáng)教學(xué)交流,共同促進(jìn)區(qū)域語文教學(xué)專業(yè)水平的提升。此次活動由合肥市教育科學(xué)研究院、武漢市教育科學(xué)研究院、長沙市教育科學(xué)研究院、南昌市教育科學(xué)研究所聯(lián)合主辦,合肥經(jīng)開區(qū)社會發(fā)展局、合肥市明珠小學(xué)承辦。
合肥市教科院院長葉傳平,合肥經(jīng)開區(qū)社發(fā)局黨委委員、副局長、教育發(fā)展中心主任楊會謙,合肥市教科院基礎(chǔ)教育發(fā)展研究中心主任、小學(xué)語文教研員劉學(xué)山,以及來自武漢、長沙、南昌的小學(xué)語文教研員出席了本次活動的開幕式,來自四省會城市的骨干教師共計400余人齊聚合肥,共襄盛會;顒臃譃閷<覉蟾妗⒄n堂教學(xué)展示、課文朗讀展示、板書設(shè)計展示四個環(huán)節(jié)。
11月14日上午開幕式,合肥市明珠小學(xué)黨支部書記、校長周芳向遠(yuǎn)道而來的各位來賓致歡迎詞,同時介紹了合肥市明珠小學(xué)辦學(xué)理念及辦學(xué)成果。合肥市教科院院長葉傳平作了活動主旨報告,闡明了四城市語文教研協(xié)作體的發(fā)展沿革與重要意義,并真誠祝愿活動圓滿成功。
隨后,來自南通市教育科學(xué)研究院小學(xué)語文教研員王愛華作題為《素養(yǎng)立意的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計與實施》的專題報告。報告指出:義務(wù)教育語文新課標(biāo)提出語文教育核心素養(yǎng)的目標(biāo)既是語文教育的最終落腳點,同時也是教師進(jìn)行大單元教學(xué)設(shè)計的出發(fā)點,講座中王老師用具體的學(xué)習(xí)任務(wù)群的案例設(shè)計啟發(fā)教師如何在教學(xué)中體現(xiàn)核心素養(yǎng)在新的語文教育背景下達(dá)成國家宏觀教育目標(biāo),激發(fā)每一位小語人深思。
11月15日下午、16日上午,四省會城市的八位名師展示課精彩紛呈,現(xiàn)場觀眾意猶未盡。八節(jié)展示課,涵蓋了小學(xué)二年級到六年級全學(xué)段的課文,題材多樣,有寓言故事、文言文、議論文、抒情散文等。作為四城市優(yōu)秀語文教師代表,八位老師緊緊圍繞語文素養(yǎng),精心設(shè)計,以單元整體視角建構(gòu)起對文本的理解,深入探索了新課標(biāo)背景下單元教學(xué)的課堂實踐。同時,各位老師各美其美,充分發(fā)揮各自教學(xué)特長,課堂上氣氛熱烈,師生配合緊密,教學(xué)過程精彩,為線上線下的觀摩老師提供了優(yōu)秀的教學(xué)實例。課后,在場專家進(jìn)行了高屋建瓴的點評指導(dǎo)。
11月16日下午,教師素養(yǎng)展示環(huán)節(jié),來自四省會城市的小學(xué)語文教師代表,現(xiàn)場抽簽后進(jìn)行課文朗讀、板書設(shè)計展示。課文朗讀展示環(huán)節(jié),八位老師逐一為大家呈現(xiàn)精彩的課文朗讀,沉穩(wěn)大氣的臺風(fēng)和深厚扎實的基本功把一篇篇課文演繹得入情入境,將與會老師帶入到文本情境之中。板書設(shè)計環(huán)節(jié),各參賽選手各發(fā)巧思,亮點頻出,或手繪彩圖,或圖文結(jié)合,形式新穎又緊貼主題。通過板書設(shè)計介紹,參賽教師全面展現(xiàn)了在文本解讀、設(shè)計思路等多方面的專業(yè)素養(yǎng)。
本次活動的成功舉辦,充分展現(xiàn)了長江中下游四省會城市“小語人”的風(fēng)采,加強(qiáng)了區(qū)域間語文教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。同飲一江水,共研新語文。四省會城市教研協(xié)作體將勠力同心,攜手共創(chuàng)小學(xué)語文發(fā)展的新未來。(劉偉 曹雪婷 章芳妹)
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