第三屆長江中下游四省會城市小學語文教學協(xié)作交流暨優(yōu)課評選活動在合肥市明珠小學成功舉辦

11月14日—16日，第三屆長江中下游四省會城市小學語文教學協(xié)作交流暨優(yōu)課評選活動在合肥市明珠小學舉辦。本次活動主題為“立足單元整體，落實語文要素”，旨在推進區(qū)域語文教育協(xié)同發(fā)展，加強教學交流，共同促進區(qū)域語文教學專業(yè)水平的提升。此次活動由合肥市教育科學研究院、武漢市教育科學研究院、長沙市教育科學研究院、南昌市教育科學研究所聯(lián)合主辦，合肥經開區(qū)社會發(fā)展局、合肥市明珠小學承辦。

合肥市教科院院長葉傳平，合肥經開區(qū)社發(fā)局黨委委員、副局長、教育發(fā)展中心主任楊會謙，合肥市教科院基礎教育發(fā)展研究中心主任、小學語文教研員劉學山，以及來自武漢、長沙、南昌的小學語文教研員出席了本次活動的開幕式，來自四省會城市的骨干教師共計400余人齊聚合肥，共襄盛會。活動分為專家報告、課堂教學展示、課文朗讀展示、板書設計展示四個環(huán)節(jié)。

11月14日上午開幕式，合肥市明珠小學黨支部書記、校長周芳向遠道而來的各位來賓致歡迎詞，同時介紹了合肥市明珠小學辦學理念及辦學成果。合肥市教科院院長葉傳平作了活動主旨報告，闡明了四城市語文教研協(xié)作體的發(fā)展沿革與重要意義，并真誠祝愿活動圓滿成功。

隨后，來自南通市教育科學研究院小學語文教研員王愛華作題為《素養(yǎng)立意的學習任務設計與實施》的專題報告。報告指出：義務教育語文新課標提出語文教育核心素養(yǎng)的目標既是語文教育的最終落腳點，同時也是教師進行大單元教學設計的出發(fā)點，講座中王老師用具體的學習任務群的案例設計啟發(fā)教師如何在教學中體現(xiàn)核心素養(yǎng)在新的語文教育背景下達成國家宏觀教育目標，激發(fā)每一位小語人深思。

11月15日下午、16日上午，四省會城市的八位名師展示課精彩紛呈，現(xiàn)場觀眾意猶未盡。八節(jié)展示課，涵蓋了小學二年級到六年級全學段的課文，題材多樣，有寓言故事、文言文、議論文、抒情散文等。作為四城市優(yōu)秀語文教師代表，八位老師緊緊圍繞語文素養(yǎng)，精心設計，以單元整體視角建構起對文本的理解，深入探索了新課標背景下單元教學的課堂實踐。同時，各位老師各美其美，充分發(fā)揮各自教學特長，課堂上氣氛熱烈，師生配合緊密，教學過程精彩，為線上線下的觀摩老師提供了優(yōu)秀的教學實例。課后，在場專家進行了高屋建瓴的點評指導。

11月16日下午，教師素養(yǎng)展示環(huán)節(jié)，來自四省會城市的小學語文教師代表，現(xiàn)場抽簽后進行課文朗讀、板書設計展示。課文朗讀展示環(huán)節(jié)，八位老師逐一為大家呈現(xiàn)精彩的課文朗讀，沉穩(wěn)大氣的臺風和深厚扎實的基本功把一篇篇課文演繹得入情入境，將與會老師帶入到文本情境之中。板書設計環(huán)節(jié)，各參賽選手各發(fā)巧思，亮點頻出，或手繪彩圖，或圖文結合，形式新穎又緊貼主題。通過板書設計介紹，參賽教師全面展現(xiàn)了在文本解讀、設計思路等多方面的專業(yè)素養(yǎng)。

本次活動的成功舉辦，充分展現(xiàn)了長江中下游四省會城市“小語人”的風采，加強了區(qū)域間語文教育的協(xié)調發(fā)展。同飲一江水，共研新語文。四省會城市教研協(xié)作體將勠力同心，攜手共創(chuàng)小學語文發(fā)展的新未來。(劉偉 曹雪婷 章芳妹)