合肥市紅星路小學(xué)教育集團(tuán)開展一年級學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣“十會”養(yǎng)成評價蹲點(diǎn)教研活動及反饋會

為進(jìn)一步促進(jìn)三校區(qū)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，深入了解一年級班主任班級管理、學(xué)科教師常態(tài)下的教學(xué)行為，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成情況，合肥市紅星路小學(xué)教育集團(tuán)無為路校區(qū)、國際部校區(qū)與北環(huán)陽光校區(qū)，近日開展了一年級“十會”養(yǎng)成評價蹲點(diǎn)教研活動。此次養(yǎng)成評價活動由黨總支書記、校長方業(yè)菊帶領(lǐng)，教導(dǎo)處、少先隊及各行政部門、學(xué)科組長和骨干教師組成調(diào)研團(tuán)隊。

三校區(qū)行政班子、學(xué)科組長和骨干教師蹲點(diǎn)一年級，切身關(guān)注一年級一日教學(xué)的全過程，觀任課教師課堂，找班級文化亮點(diǎn)，評學(xué)生行為習(xí)慣。

北環(huán)陽光校區(qū)于2023年11月16日特開展蹲點(diǎn)教研工作，由學(xué)校行政人員、骨干教師、備課組長蹲點(diǎn)一年級，關(guān)注一日教學(xué)全過程。

國際部校區(qū)調(diào)研活動于2023年11月23至24日開展�；顒右潦迹�調(diào)研組深入一年級全學(xué)科課堂聽課，對學(xué)生的課前準(zhǔn)備、課中學(xué)習(xí)及課后整理進(jìn)行觀察，了解一年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和課堂常規(guī)狀況。下課后，調(diào)研組又及時對教師的課堂管理和學(xué)生的聽課情況進(jìn)行交流指導(dǎo)。

無為路校區(qū)于2023年11月27日開展蹲點(diǎn)教研活動。調(diào)研團(tuán)隊走進(jìn)班級，從晨練做操到晨誦午讀;從備課、授課到作業(yè)批改;從學(xué)生課堂常規(guī)與日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成到班級文化布置，進(jìn)行了全方面的綜合評價。

有調(diào)研，有思考，有進(jìn)步。在此次蹲點(diǎn)教研活動結(jié)束后，紅星路小學(xué)教育集團(tuán)三校區(qū)蹲點(diǎn)教研人員針對各班級情況進(jìn)行總結(jié)，并分別召開了一年級學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的評價反饋會。

北環(huán)陽光校區(qū)于2023年11月17日召開了調(diào)研反饋會。會上，各調(diào)研組長對一年級各班級進(jìn)行了具體的總結(jié)反饋，教導(dǎo)處許靜副主任進(jìn)行總結(jié)講話。她提出了幾點(diǎn)要求，希望教師強(qiáng)化教學(xué)意識，明白“教什么”，學(xué)生“學(xué)什么”。她還說到，一年級老師們要細(xì)心打磨課堂細(xì)節(jié)，正確把握學(xué)科育人導(dǎo)向，充分建立知識與生活的聯(lián)系;做到跨學(xué)科學(xué)習(xí)，依靠團(tuán)隊提高教學(xué)質(zhì)量;她還希望教師關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，關(guān)愛特殊學(xué)生。只有真正做到眼中有學(xué)生，心中有學(xué)生，重視教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的真實性，才能落實課堂實踐，鞏固課堂常規(guī)。

國際部校區(qū)于11月29日下午召開蹲點(diǎn)調(diào)研反饋會。會議上，教導(dǎo)處崔睿主任傳達(dá)了黨總支書記、校長方業(yè)菊蹲點(diǎn)教研后的建議與要求，引發(fā)了現(xiàn)場會議的思考：什么是高效率、高質(zhì)量的聽課?聽課，到底是手段，還是目的?一年級教師開始探討自己的想法，最終得出結(jié)論：真正高效率、高質(zhì)量的聽課，是指學(xué)生把該學(xué)到的知識學(xué)會，把該解決的問題解決，這才算是達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。

接下來各調(diào)研組組長就班級管理、課堂教學(xué)及學(xué)生常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行反饋，并對教師教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，學(xué)生活動等逐一進(jìn)行點(diǎn)評。一年級老師們受益匪淺，并深刻反思，他們承諾在今后的教學(xué)過程中要不斷提升自己的教育教學(xué)水平，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到以生為本，時刻關(guān)注每位孩子的動態(tài)發(fā)展，深耕細(xì)作。

無為路校區(qū)于2023年11月28日下午16：30在少年宮四樓會議室召開會議。校長室、教導(dǎo)處及調(diào)研組長、調(diào)研對象參與會議。此次會議由副校長高曉婭主持進(jìn)行，分為四項議程。

首先，七位評價組長依次對一年級七個班級的“十會”養(yǎng)成情況做評價反饋。他們都積極肯定了一年級小萌娃們在學(xué)校老師的耐心教導(dǎo)下已茁壯成長，從課堂常規(guī)到日常行為習(xí)慣都已初見成效。評價組人員也就一年級“十會”習(xí)慣養(yǎng)成中存在的問題提出建議。

接著，教導(dǎo)處魏瓊主任和少先隊輔導(dǎo)員王泉主任針對此次調(diào)研作指導(dǎo)。魏瓊主任從學(xué)段銜接角度出發(fā)，積極肯定了此次蹲點(diǎn)教研成果，并對一年級教師們提出了三點(diǎn)建議：一，建立良好的師生關(guān)系;二，積極關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成;三，做好學(xué)段之間知識與習(xí)慣的銜接，做好思維訓(xùn)練。王泉主任也再次強(qiáng)調(diào)了班主任在一年級學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)上的重要地位與作用。她說到，班主任們應(yīng)在帶班育人的工作中思考育人理念，確立分階段培養(yǎng)目標(biāo)，做到管理上的四個“勤”——“眼勤、手勤、嘴勤、腿勤”，做好班情分析。

緊接著，副校長高曉婭對一年級行為習(xí)慣養(yǎng)成作出總要求。她提出，一年級教師要時刻關(guān)注孩子們的課堂表現(xiàn)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力;教師要轉(zhuǎn)變思維，以更加多元化的教學(xué)方式、親切自然的教學(xué)態(tài)度去培養(yǎng)一年級學(xué)生的良好習(xí)慣。

最后，黨總支書記、校長方業(yè)菊就本次三校區(qū)蹲點(diǎn)教研活動及反饋評價情況作總結(jié)講話。方校長肯定了三校區(qū)老師們的辛勤付出，表揚(yáng)了孩子們的進(jìn)步表現(xiàn)，并圍繞著“愛”“學(xué)”“做”三方面對一年級教師們寄予了厚望。“愛”字體現(xiàn)在師生與生生之間，教師們不僅需要有一份師者的責(zé)任心，更應(yīng)該充滿童心，與孩子們蹲下來交流，傳達(dá)愛意;“學(xué)”字更是需要一年級教師們虛心地學(xué)，從身邊的榜樣老教師們學(xué)起，積極利用信息化的平臺，充實知識，不斷提升自己的專業(yè)能力;“做”字是對一年級教師的實踐性要求，不論是教學(xué)設(shè)計還是行為習(xí)慣的養(yǎng)成，都要具體地落實到教學(xué)實踐中。

誠然，孩子的成長，不是驚天動地，而是潤物無聲;習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一蹴而就，而是點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“扣好人生的第一�？圩�，從十會開始。”本次一年級“十會”蹲點(diǎn)教研活動及反饋會的結(jié)束是全新的開始，真正要落到實處更需要老師們的辛勤付出，家長的積極配合。相信在紅星家校共育下，在“十會”良好習(xí)慣的滋潤下，孩子們定能茁壯成長，成為一名品行兼優(yōu)的小學(xué)生。