閔霞：剪紙傳承的當代“行者”

（閔霞展示剪紙作品。）

驕陽熾烤的炎熱季候，步入亳州市譙城區(qū)文化館的大門，穿過帶有歷史氣息的徽派小院，在一方小小的教室，宛如隱匿在喧囂世界中的寧靜港灣，閃耀著剪紙傳承人閔霞老師的身影。一把剪刀，一張紅紙，在閔霞老師手中，能夠演繹出剪紙藝術(shù)的無限魅力。

自幼結(jié)緣，堅守匠心

閔霞老師與剪紙的緣分，始于童年時期。“小時候，看到家中長輩用紅紙剪出的精美圖案，我一下子就被吸引住了，長大之后便一直與藝術(shù)結(jié)伴，剪紙也越發(fā)成為了我生活中不可或缺的一部分。”閔霞老師回憶起往昔，緩緩說道。

早在南北朝時期，巾幗英雄花木蘭的故鄉(xiāng)就已然出現(xiàn)了民間剪紙藝術(shù)，照應(yīng)《木蘭辭》中“對鏡貼花黃”的千古詩句，在剪紙藝術(shù)源遠流長的歷史長河中，閔霞老師在她的家鄉(xiāng)亳州，堅守著這份匠心。

“剪紙自古以來就是一項民間藝術(shù)，它來源于民間，也應(yīng)永傳于民間。”一句話語承載了閔霞老師不可估量的決心與膽量。在三十余載的歲月流沙中，閔霞老師執(zhí)刀為筆，創(chuàng)作出的剪紙藝術(shù)作品精致如畫，從傳統(tǒng)的花鳥魚蟲、神話傳說，到現(xiàn)代的都市生活、人物風(fēng)貌，渾厚中見灑脫，淳樸中藏秀麗，剛勁中蘊柔和，閔霞老師不僅積極參與各項藝術(shù)展覽宣講活動，還累計免費捐贈5萬余幅作品。作為剪紙非遺傳承人，在采訪時她那堅定的目光和談吐之間露出來的執(zhí)著，讓人深切地感受到了文化傳承的磅礴力量。

守藝傳承，薪火相傳

“我喜歡剪紙！”這是在閔霞老師的剪紙公益親子課上，來自一位年僅七歲小朋友給出的回答。

7月12日，正值閔霞老師剪紙公益親子課暑期開課首日，讓人驚喜的是，此次課程的學(xué)生組成竟是“隔輩搭檔”。一個半小時的時間里，十四個老人與孩童全身心沉浸于剪紙的世界。在右排角落，坐著那位回答采訪問題的七歲小男孩。他說，他喜歡剪紙，與他一同前來上課的是他的奶奶。他還說，自己的剪紙技藝是跟著奶奶學(xué)的。交談中得知，奶奶并非首次聆聽閔霞老師的剪紙課，其首次接觸剪紙是在老年大學(xué)。上課期間，閔霞老師始終在各桌間走動，而每當老師走到身旁，那位奶奶總能展示自己新完成的剪紙，閔霞老師則會給予真摯的夸贊，并提出更精進的意見。

（閔霞情緒飽滿地講授剪紙知識。）

在了解更多閔霞老師背后的故事后，亳州市對于剪紙非遺的弘揚與傳承的重視程度令人感受深切。閔霞老師的授課對象從老到小，至今她已累計向一萬多名群眾和剪紙愛好者傳授技藝，組織開展“剪紙能手培訓(xùn)”公益活動，堅持進行示范、展演和現(xiàn)場教學(xué)，累計培養(yǎng)剪紙手百余名。

“再不傳，就真的要失傳了。”閔霞老師說完這話，卻露出了欣慰的笑容。因為當下已經(jīng)有越來越多的小朋友接觸到了剪紙這項民間藝術(shù)，并且他們深受感染，為剪紙傳承注入了生生不息的動力源泉。相信在未來，剪紙藝術(shù)不僅能在孩子們的手中得以傳承，還會不斷實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，讓這一古老的藝術(shù)在現(xiàn)代社會綻放出更加絢爛的光彩。

藝術(shù)傳承，剪紙新篇

2019年，閔霞老師被安徽省文化廳評為第四批省級剪紙非遺傳承人。傳承至今，她不僅留下了諸多優(yōu)秀作品，那一項項累計起來的獎項，所堆積起的并非是對榮譽的盲目攀登，而是見證了閔霞老師在傳承剪紙非遺道路上腳踏實地邁出的每一步。她用自己的行動詮釋著對剪紙藝術(shù)的熱愛與執(zhí)著，用每一幅精心創(chuàng)作的作品傳遞著剪紙文化的深厚內(nèi)涵。在這條傳承之路上，閔霞老師從未停歇，始終砥礪前行。

老一輩剪紙藝人將技藝與故事代代相傳，讓剪紙文化在歲月的長河中歷久彌新。在閔霞老師的課堂上，當孩子們拿起剪刀，在紙上剪出一個個生動的形象，那專注的眼神中閃爍著對傳統(tǒng)文化的好奇與熱愛。閔霞老師欣慰地講，如今學(xué)校里的剪紙課堂、社區(qū)中的剪紙活動，讓剪紙不再是遙不可及的藝術(shù)，而是融入生活的親切存在。

（閔霞和實踐隊員合影。）

在亳州這片非遺傳承的古老大地上，閔霞老師扎根剪紙藝術(shù)，在傳承的藤曼蜿蜒的過程中，一顆顆碩果伴隨著悄然綻放的朵朵小花，散發(fā)出優(yōu)秀文化傳承的淡淡幽香。在閔霞老師的影響下，越來越多的年輕人加入到了學(xué)習(xí)剪紙的行列之中，“我喜歡上剪紙課！”“我也喜歡！”，一句句童聲的吶喊出現(xiàn)在閔霞老師的課堂上，她欣慰地笑著說道，在越來越多人的關(guān)注與參與下，她相信剪紙藝術(shù)定能在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出更加璀璨的光芒。（于海濤/文 宋浩宇/圖）