強(qiáng)化黨員教育管理 激發(fā)黨員內(nèi)生動(dòng)力

近年來(lái)，安慶經(jīng)開(kāi)區(qū)老峰鎮(zhèn)堅(jiān)持把加強(qiáng)黨員教育管理作為保持黨員隊(duì)伍先進(jìn)性的重要抓手，建立健全黨員教育、關(guān)懷、引導(dǎo)、管理工作體系，提高黨員教育管理質(zhì)效，充分提升基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力。

聚焦“過(guò)篩式”管理做到黨員管理“不失聯(lián)”。借助國(guó)慶、春節(jié)等流動(dòng)黨員集中返鄉(xiāng)時(shí)機(jī)，深入開(kāi)展“組織找黨員、黨員找組織”活動(dòng)，采取“電話(huà)核查+入戶(hù)走訪(fǎng)”的方式，全面排查及時(shí)更新黨員的基本信息、居住地等情況，建立流動(dòng)黨員動(dòng)態(tài)管理臺(tái)賬。定期開(kāi)展交心談心，第一時(shí)間掌握黨員思想、糾正問(wèn)題和不足，減少違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

突顯“全覆蓋”管理做到黨員學(xué)習(xí)“不掉隊(duì)”。引導(dǎo)黨員依托學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、安慶先鋒等載體進(jìn)行自學(xué)，支部黨員群定期推送黨建工作動(dòng)態(tài)和優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)“時(shí)時(shí)學(xué)，事事學(xué)”。從靜態(tài)變動(dòng)態(tài)，通過(guò)開(kāi)展結(jié)對(duì)共建、紅色觀(guān)影等線(xiàn)下活動(dòng),激發(fā)黨員參加組織生活的積極性和參與率。對(duì)于年邁體弱、行動(dòng)不便、居住分散、難以集中的離退休黨員，以“送學(xué)上門(mén)”的形式打造“行走”的學(xué)習(xí)課堂，確保黨的各項(xiàng)理論政策落地生根、開(kāi)花結(jié)果。

圍繞“提質(zhì)效”管理做到黨員帶頭“不缺位”。發(fā)揮黨員志愿者先鋒模范作用，打造“黨員+新時(shí)代文明實(shí)踐站”模式，充分挖掘群眾黨員優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，通過(guò)志愿服務(wù)活動(dòng)、座談交流、廉政文化教育等方式，讓新時(shí)代文明實(shí)踐站成為轄區(qū)黨員活動(dòng)載體。組織廣大黨員融入網(wǎng)格化服務(wù)管理，在服務(wù)中主動(dòng)向群眾亮明身份，當(dāng)好基層治理“信息員”“調(diào)解員”“宣傳員”“服務(wù)員”，全面提升基層社會(huì)治理能力和為民服務(wù)水平，讓人民群眾的獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)。(張可)