合肥市宿幼教育集團：幼小銜接 成語總動員

《幼兒園教育指導綱要（試行）》（簡稱《綱要》）中提出幼兒園應該“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣”、“利用圖書、繪畫和其他多種方式、引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”。培養(yǎng)幼兒的前閱讀和前書寫是幼小銜接的重要活動內(nèi)容，2024年1月23日，合肥市宿州路幼兒園大班的小朋友們開展了一次有關成語故事的活動。

孩子們在班級中自信積極、聲情并茂的分享著他們帶來的成語故事 ，將新的知識不斷地傳播。

孩子們通過畫筆將自己知道的成語故事畫下來，根據(jù)成語故事中的內(nèi)容，通過圖案的方式進行記錄。孩子們一邊創(chuàng)作一邊開心地同同伴和老師分享他們的成語故事，成就感滿滿。

小朋友們將成語故事改成連環(huán)畫，再裝訂成故事書，這樣大家就可以在一起分享不同的成語故事啦。

成語故事作為中華傳統(tǒng)文化的一種特殊文化流傳至今，我們抓住本次教育契機，充分利用孩子們的興趣，開展了此次活動，不僅鍛煉了幼兒的前閱讀和前書寫能力、培養(yǎng)了幼兒口語表達能力，還加強了幼兒的同伴交往能力，豐富了幼兒的詞匯量。最好的學習來自于生活和興趣，讓我們走進孩子，聆聽孩子，發(fā)現(xiàn)跟多的故事。（許茜園 朱方園 胡雅潔 張琪 高潔）