合肥市宿幼教育集團湖畔：童心探氣象 科學伴成長

每年的3月23日是“世界氣象日”又稱“國際氣象日”，是世界氣象組織成立的紀念日。為了更好地宣傳氣象知識，讓幼兒了解世界氣象日的意義，豐富對氣候的認識，增強關注氣象意識。合肥市宿州路幼兒園教育集團湖畔分園于2024年3月3月18日至22日，開展了為期一周的“童心探氣象 科學伴成長”世界氣象日系列活動，

 童心識氣象

老師：小朋友們你們知道什么是氣象嗎？

樂樂：我覺得是一種勇氣。

花花：我覺得是空氣的變化。

悠悠：可能是一種天氣吧。

氣象到底是什么呢？帶著疑問，小朋友們通過觀看科普視頻、閱讀繪本故事，認識了多種多樣的氣象標志，在廣闊的氣象天地中，小朋友們了解不同氣象給人們生活帶來的影響，并知道了海嘯、霧霾等“天災”給人們帶來的危害，同時也明白了天氣預報對人們的意義。豐富了預防自然災害的氣象常識。

稚語報天氣

在對于氣象有了一定的了解之后，中班的小朋友們一起觀看了天氣預報，了解為什么需要播報未來的天氣？預報天氣對我們生活有什么樣的幫助？主持人如何播報天氣？

接著，中班小朋友們就進行了“小小播報員”的活動。瞧！“播報員”自信地站在“氣象播報站”前，當起了天氣預報主持人，為大家播報詳細的天氣情況，提醒大家根據(jù)天氣變化及時增減衣物，養(yǎng)成每天關注天氣預報的好習慣。

稚手繪氣象

隨著活動的深入開展，在認識了越來越多的天氣圖標，知道了越來越多的氣象知識后，大班的小朋友們展開想象、運用豐富的色彩，把飽滿的情感、充滿奇思妙想的場景融入到繪畫作品中，將關注氣象、保護地球家園的美好心愿濃縮在妙筆之上。

通過“世界氣象日”的活動，小朋友們知道了保護環(huán)境、節(jié)約能源、減少污染為天氣和生活帶來的重要性，也了解到人類通過科技手段適時的預報天氣，可以讓天氣更好的服務人類生活。讓我們和小朋友們一起共同關注氣象，保護身邊的環(huán)境吧�。◤埢� 鄧玉馨 王美玲 李亞男 高潔）