合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園：你好呀，春天！

2024年4月8日——4月12日合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園大一班開展了《你好呀，春天!》主題課程故事。

看到孩子們對(duì)春天的喜愛和熱情，我們用調(diào)查表的方式，鼓勵(lì)孩子與家長(zhǎng)們一起探索大自然，走進(jìn)大自然，進(jìn)行親密接觸。我們感受到了家長(zhǎng)和孩子們無(wú)窮的探索能力，親子合作的親密無(wú)間，更是多角度的細(xì)細(xì)品味了一番春天的滋味。

孩子們充分利用大自然這個(gè)生動(dòng)的課堂，讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)春天、體驗(yàn)春天，孩子們的足跡為春天增添了一抹新綠。可愛的孩子們也按耐不住了，他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)春天，感受春天。

春暖花開，在幼兒園沐浴著和煦的春光，迎著春的腳步，我們與同伴一起尋找幼兒園里的春天。

這么美得季節(jié)，老師和孩子們一起來(lái)讀讀關(guān)于春天的繪本故事，唱唱春天里的歌。春天是一本書：跟著老師一起學(xué)習(xí)繪本《當(dāng)春天來(lái)臨》，感受春天的美。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子，透過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和體驗(yàn)、豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美，為此我們家園合作充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

春暖花開，在這明媚的春日里，豐富多彩的戶外活動(dòng)更是孩子們健康成長(zhǎng)的源泉。多種多樣的的戶外活動(dòng)器械玩具，讓孩子們玩的不亦樂(lè)乎，擁抱春天，盡情享受著新鮮空氣和溫暖的陽(yáng)光，盡情地游戲，在自由快樂(lè)中鍛煉身體、茁壯成長(zhǎng)。

孩子們盡情地享受著這美妙的時(shí)光，同時(shí)用繪畫記錄下這美好的時(shí)節(jié)，描繪出栩栩如生的春天。

本次課程以尋覓春天為主，讓孩子在親身體驗(yàn)、直接感知的同時(shí)，用好奇的眼睛去發(fā)現(xiàn)、探索，在與大自然的親密接觸中，他們用特有的方式去看、摸、聞、做、講……一系列活動(dòng)的開展，既培養(yǎng)了他們善于觀察、樂(lè)于探索、敢于創(chuàng)造、勇于表現(xiàn)的能力又開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)萌發(fā)了他們熱愛大自然、熱愛幼兒園的美好情感，在感悟生活美好的同時(shí)，享受大自然賦予快樂(lè)之情。(鄭海燕)