合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園：做時間的主人

2024年6月3日~2024年6月7日根據(jù)幼兒的年齡特點大班開展了“做時間小主人”幼小銜接系列之時間管理活動。

在孩子眼里，時間到底是什么呢?讓我們一起聽聽他們的想法吧! 在談話活動中，孩子們發(fā)現(xiàn)時間是多種多樣的，它是數(shù)字、是時鐘、是早晚……經(jīng)過師幼共同討論，發(fā)現(xiàn)原來時間就在我們身邊，雖然看不見也摸不著，但是太陽會升起會落下，我們會慢慢地長大……孩子們明白時間是一去不復(fù)返的。

鐘表、手機(jī)、電視、電腦……這些地方都在提醒我們要珍惜時間。通過找尋“時間”，孩子們發(fā)現(xiàn)時間與自己的生活密切相關(guān)，也認(rèn)識了時鐘這個計時工具。

針對幼兒提出的疑問，我們開展了多樣的探索活動。寶貝們通過集體活動認(rèn)識時鐘、操作感知時鐘的構(gòu)成及游戲活動，孩子們在討論、操作、探索中了解了時鐘的鐘盤是由時針、分針、秒針和數(shù)宇組成的，以及每一個時針的作用和數(shù)字的代表意義，也能夠準(zhǔn)確的辦認(rèn)出鐘表上的整點與半點。

經(jīng)過前兩個階段的課程探索，孩子們通過具體感知、實際操作獲得關(guān)于“時間”的感性經(jīng)驗。孩子們不僅認(rèn)識到了時間的作用，還探索出了鐘表的奧秘，了解了時鐘的組成部分，孩子們從生活實際中慢慢走近時間、認(rèn)識時間、感受時間，逐步樹立時間觀念，學(xué)會管理時間。

對時間有了初步的認(rèn)識后，孩子們又有了新疑問：課間十分鐘是多久呢?課間十分鐘可以做哪些事情呢?于是，老師鼓勵孩子們，體驗課間十分鐘。小朋友們通過感悟時間，自己想出了關(guān)于時間的小游戲�！独侠抢侠菐�點了》。孩子們通過“體驗課間十分鐘”，嘗試了多種活動，如：跳繩、拍球、跳皮筋、攀巖。懂得課間十分鐘雖然很短暫卻能做很多有意義的事情，懂得時間的寶貴和珍惜時間的道理，為今后步入小學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

要發(fā)展幼兒的時間管理能力，光認(rèn)識時間還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還得調(diào)動孩子們的積極性，讓他們成為時間的主人。于是，我們決定引導(dǎo)孩子當(dāng)時間的主人，為自己的一日活動設(shè)定時間，嘗試主動遵守自己的時間計劃。接下來，看看我們的小小規(guī)劃師是如何安排規(guī)劃自己的一天的吧!孩子們通過繪畫的方式，設(shè)計出自己喜歡的作息時間表，做好一日生活的時間安排。時鐘是時間的見證者，讓孩子們通過自己動手操作，更進(jìn)一步感知時鐘，鐘面、時針、分針、秒針。

對于大班幼兒來說，培養(yǎng)良好的時間觀念是必不可少的，這也是幼小銜接的一項重要內(nèi)容，雖然“做時間的小主人”的課程暫時告一段落，與時間的故事從未停止，希望小朋友們能夠一直堅持做時間的小主人，為將來順利步入小學(xué)生活奠定良好的基礎(chǔ)!(岳靜如)