黃山區(qū)龍西社區(qū)開(kāi)展“穿漢服學(xué)禮儀 體驗(yàn)服章之美”暑期公益活動(dòng)

為深入傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓青少年了解和認(rèn)識(shí)漢服這一傳統(tǒng)服飾的歷史、禮儀及其所蘊(yùn)含的豐富文化內(nèi)涵，黃山區(qū)龍西社區(qū)舉辦了一場(chǎng)古風(fēng)古韻的文化活動(dòng)——“漢服文化與禮儀”暑期公益課堂，此次活動(dòng)邀請(qǐng)到汪燕琴老師授課。轄區(qū)三十余名學(xué)生及其家長(zhǎng)參加。

活動(dòng)當(dāng)天，孩子們身著各式各樣的漢服，款款步入會(huì)場(chǎng)，仿佛穿越時(shí)空，回到了那個(gè)儒雅風(fēng)流的古代。他們臉上洋溢著燦爛的笑容，眼中閃爍著對(duì)未知世界的好奇與期待。隨著人數(shù)的逐漸增多，活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。汪老師首先通過(guò)一個(gè)問(wèn)題“為什么要學(xué)習(xí)漢服禮儀文化”引導(dǎo)大家進(jìn)行深入思考。她解釋說(shuō)，漢服不僅僅是一種服飾，更是一種文化的傳承和體現(xiàn)。它承載了中華民族幾千年的歷史和文化，是我們民族的瑰寶。通過(guò)學(xué)習(xí)漢服禮儀文化，我們可以更好地了解和認(rèn)識(shí)自己的文化根源，增強(qiáng)民族自豪感和歸屬感。接著，汪老師開(kāi)始向大家介紹漢服的基本知識(shí)。她從漢服的起源、發(fā)展、演變等方面入手，詳細(xì)講解了漢服的特點(diǎn)和分類。同時(shí)，她還特別強(qiáng)調(diào)了漢服在禮儀方面的重要性，如何正確穿著漢服、如何行禮等等。這些知識(shí)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)既新鮮又有趣，他們聽(tīng)得津津有味，不時(shí)發(fā)出驚嘆和掌聲。

為了讓孩子們更加直觀地了解漢服，汪老師還特別邀請(qǐng)了幾位孩子上臺(tái)，為他們親自示范漢服的正確穿法。孩子們?cè)谕衾蠋煹闹笇?dǎo)下，認(rèn)真地學(xué)習(xí)著每一個(gè)步驟和細(xì)節(jié)。在介紹了漢服的基本知識(shí)后，汪老師開(kāi)始向大家普及漢服的歷史。她講述了漢服在不同歷史時(shí)期的演變和發(fā)展，以及它在中國(guó)文化中的地位和作用。同時(shí)，她還對(duì)比了其他國(guó)家的傳統(tǒng)服飾，強(qiáng)調(diào)了漢服的獨(dú)特性和不可替代性。孩子們聽(tīng)得如癡如醉，仿佛置身于一個(gè)精彩紛呈的歷史長(zhǎng)河中。在講述完漢服的歷史后，汪老師回到了之前提出的問(wèn)題——“為什么要學(xué)習(xí)漢服禮儀文化”。她解釋說(shuō)，漢服復(fù)興的意義不僅在于讓我們更好地了解和認(rèn)識(shí)自己的文化根源，要珍惜和傳承自己的文化遺產(chǎn)。

整場(chǎng)活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中落下帷幕。孩子們紛紛表示，通過(guò)這次活動(dòng)，他們不僅了解了漢服的基本知識(shí)和禮儀文化，還深刻感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深和獨(dú)特魅力，家長(zhǎng)們也對(duì)本次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為這不僅是一次傳統(tǒng)文化的傳承活動(dòng)，更是一次家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)的美好時(shí)光。

此次“漢服文化與禮儀”暑期公益課程的成功舉辦，不僅為社區(qū)居民提供了一個(gè)展示和傳承傳統(tǒng)文化的平臺(tái)，也為社區(qū)營(yíng)造了濃厚的文化氛圍。龍西社區(qū)將繼續(xù)致力于傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)工作，為青少年提供更多豐富多彩的文化活動(dòng)，讓社區(qū)充滿活力和文化氣息。(鐘宏宇)