合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園鶴琴分園：立足本園 賦能前行

為進(jìn)一步落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》精神，提升園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園教學(xué)工作全面扎實(shí)地向前推進(jìn)，達(dá)到以研促教、以教促學(xué)、共同成長(zhǎng)的目的。9月6日下午，合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園鶴琴分園開(kāi)展了一場(chǎng)以“立足本園 賦能前行”為主題的教研活動(dòng)。

通過(guò)主題審議和教研活動(dòng)，教師們深入探討了對(duì)新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和策略。教師們反復(fù)打磨計(jì)劃，從本班幼兒年齡特點(diǎn)到教師指導(dǎo)用書(shū)的分析再到多方面資源整合。探討過(guò)程中，教師們踴躍發(fā)言，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，最終設(shè)計(jì)出符合自己班級(jí)特點(diǎn)的主題審議流程記錄。廬陽(yáng)區(qū)教體局幼教教研員方明惠主任蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教研。

市直幼鶴琴幼兒園以促進(jìn)幼兒身心和諧全面發(fā)展為宗旨，以傳承和發(fā)揚(yáng)陳鶴琴先生的教育思想及當(dāng)今學(xué)前教育先進(jìn)理念為導(dǎo)向，努力踐行陳鶴琴先生的教育思想，全心全意陪伴幼兒成長(zhǎng)。市直幼鶴琴分園的教師們圍繞如何將“活教育”理論注入園本課程靈魂、運(yùn)用“活教育”理論提升學(xué)前教育高質(zhì)量探索等難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)了園本課程教研。

在研討環(huán)節(jié)中，各年級(jí)組老師從音樂(lè)的童趣性、幼兒運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律、動(dòng)作難易程度、師幼互動(dòng)性、游戲自主性等方面進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)研討，老師們各抒己見(jiàn)，共同研討，互相提出建議，以求能達(dá)到發(fā)展體能、提高身體素質(zhì)和健康成長(zhǎng)的目的，確保真正讓早操“趣練結(jié)合”，提升幼兒的運(yùn)動(dòng)能力。

求木之長(zhǎng)，必固其根，流之遠(yuǎn)，必浚其源。教研工作是教師立身之本，也是提升幼兒園辦學(xué)質(zhì)量的基石。在每一次的教研活動(dòng)中，市直幼全體教師們也會(huì)帶著研究的意識(shí)從事教學(xué)工作，用研究的目光審視自身工作。相信在不同教研組的帶領(lǐng)下，老師們交流互助、積極探索下，老師們引發(fā)智慧的碰撞，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將更有效提高保教質(zhì)量。(龐瑋)