啟迪童心，智慧共研——合肥市宿幼教育集團(tuán)湖畔分園課題組教師參加合肥市 STEAM 教育專題研討會(huì)

為深入探索STEAM理念在幼兒教育中的融入和應(yīng)用，將宿幼湖畔信息化課題研究與STEAM教育有機(jī)融合，為教育創(chuàng)新注入新的活力，合肥市宿州路幼兒園教育集團(tuán)受邀參加合肥市幼兒園 STEAM 教育專題研討會(huì)，湖畔分園課題組成員作為代表在現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)。

研討會(huì)伊始，來自包河區(qū)的各個(gè)幼兒園展示了他們在STEAM教育領(lǐng)域取得的優(yōu)質(zhì)成果。生動(dòng)的案例展示，不僅展現(xiàn)了孩子們在項(xiàng)目活動(dòng)中的成長和進(jìn)步，也為其他幼兒園提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和模式。展臺(tái)設(shè)計(jì)別致用心，既有利用簡單材料制作的“自動(dòng)洗車機(jī)”，也有充滿創(chuàng)意的立體書，還有結(jié)合數(shù)學(xué)和科學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)的各式各樣的燈。每一件作品都凝聚了孩子們的智慧和創(chuàng)造力，展示了STEAM教育在激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力方面的獨(dú)特魅力。

緊接著，研討會(huì)進(jìn)入了微講座環(huán)節(jié)。分享教師就STEAM教育理念下幼兒園科學(xué)區(qū)活動(dòng)的實(shí)施策略和自主游戲的實(shí)踐進(jìn)行了深入剖析。強(qiáng)調(diào)了科學(xué)區(qū)活動(dòng)應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的探索精神和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，而自主游戲則是幼兒自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要途徑。通過科學(xué)區(qū)活動(dòng)和自主游戲的結(jié)合，可以更有效地促進(jìn)幼兒STEAM素養(yǎng)的提升。

在案例分享環(huán)節(jié)，分享教師結(jié)合了具體的班級(jí)實(shí)例，詳細(xì)闡述了在STEAM教育理念指導(dǎo)下，教師們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)并實(shí)施了一系列富有創(chuàng)意和挑戰(zhàn)性的教育活動(dòng)。從最初的嘗試到逐漸成熟的經(jīng)驗(yàn)積累，每一個(gè)故事都充滿了挑戰(zhàn)與機(jī)遇。這些優(yōu)秀案例和寶貴經(jīng)驗(yàn)，為宿幼湖畔課題提供了極具價(jià)值的借鑒。

在案例分享結(jié)束后，教師們進(jìn)行了熱烈的現(xiàn)場研討。大家積極互動(dòng)，圍繞展示內(nèi)容進(jìn)行深度提問，現(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍濃厚。最后，專家對各個(gè)案例進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，指出了其中的亮點(diǎn)和不足，為老師們提供了寶貴的建議和指導(dǎo)。肯定了教師們理論扎實(shí)、能深入理解STEAM教育的核心理念和有效融合，努力喚醒幼兒的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，并創(chuàng)造更多元、更豐富、空間更足的體驗(yàn)。

此次研討會(huì)為教師提供了一個(gè)交流、學(xué)習(xí)和提升的平臺(tái)。宿幼湖畔將以此為契機(jī)，繼續(xù)探索STEAM教育在幼兒園的新模式和新方法，結(jié)合本園信息化課題，將信息化手段融入日常教學(xué)中，設(shè)計(jì)更具吸引力和創(chuàng)新性的教學(xué)方案，為孩子們的未來發(fā)展注入更多的活力和可能!(劉靜茹 李亞男 高潔)