青春挺膺，書寫中國式現(xiàn)代化鄉(xiāng)村新篇——合肥大學師生赴六安葉集開展暑期三下鄉(xiāng)社會實踐

2024年7月4日至7月10日，合肥大學經(jīng)濟與管理學院“合衷共集”團隊前往六安市葉集區(qū)展開為期七天的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，主要圍繞紅色教育研學、鄉(xiāng)村振興調(diào)研、基層治理探究、產(chǎn)業(yè)發(fā)展參觀、愛心支教行動等實踐活動展開。

傳承紅色精神，銘記歷史擔當

在六安這片充滿革命記憶的土地上，“合衷共集”團隊踏上了追尋紅色足跡的征程。隊員們在葉集區(qū)紅色文化展覽館，瞻仰葉集籍八位開國將軍、葉集籍烈士的英勇事跡，隨后還分別參觀學習了示范村和平村、平崗切嶺展覽館、知青紀念館、芮家祠堂、會館村紅色展館等紅色教育基地。一幅幅珍貴的歷史照片、一件件滄桑的歷史文物，激勵著隊員們感悟思想偉力、汲取發(fā)展智慧、堅定理想信念、踐行初心使命。

助力鄉(xiāng)村振興，共繪發(fā)展藍圖

團隊深入葉集鄉(xiāng)村，探訪當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展路徑。從江淮果嶺的農(nóng)業(yè)文旅相結(jié)合等的創(chuàng)新模式，到“兩稻三蝦”的增收模式、再到大鯢養(yǎng)殖的拓展模式，當?shù)卣�府通過一系列惠農(nóng)政策，幫助農(nóng)民的找到最適宜的經(jīng)營方式，增加農(nóng)民收益。

團隊成員看到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在數(shù)字鄉(xiāng)村振興下的蓬勃發(fā)展。養(yǎng)殖基地內(nèi)水肥一體化灌溉系統(tǒng)、可視化遠程操作與精準管控，以及指揮中心與云平臺監(jiān)控系統(tǒng)的緊密配合，都使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)趨于數(shù)字化、便捷化。團隊還走進農(nóng)產(chǎn)品帶貨直播間，參觀電商農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)鏈、供應鏈，電商直播作為新興營銷工具，讓農(nóng)產(chǎn)品市場得以突破地域限制，也讓農(nóng)產(chǎn)品的品牌知名度和文化附加值得到提升。

探索特色治理，打造善治模式

實踐團隊探訪洪集鎮(zhèn)、姚李鎮(zhèn)、平崗街道、史河街道，通過座談交流、實地走訪、群眾訪談、問卷調(diào)查等多種方式，了解了葉集基層社會治理的成功經(jīng)驗，理解了黨組織在基層治理中的核心作用。葉集區(qū)創(chuàng)新開展“‘無事’找書記”黨建引領基層治理工作創(chuàng)新，通過加強黨的基層組織建設，提升凝聚力和組織動員力，解決實際問題，從鼓勵群眾積極就業(yè)、建設豐富文化生活、完善基層民主自治，實現(xiàn)書記真的“無事”。

鄉(xiāng)村振興征途，名企風采領行

在實踐過程中，團隊來到家具板材產(chǎn)業(yè)集聚地，前往葉集經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)參觀學習葉集板材家居產(chǎn)業(yè)鏈。全體隊員在板材展廳全覽了葉集板材家居產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷史后，分別走訪了中至信家居、科凡智造等知名企業(yè)。

通過參觀家居展館、板材生產(chǎn)線，看到了普通木材經(jīng)過勞動人民雙手與現(xiàn)代工藝的改造，變成一件件兼具美感質(zhì)感與實用性的家居。隊員們不僅了解到創(chuàng)新思維對產(chǎn)品設計創(chuàng)新和生產(chǎn)流程優(yōu)化的重要性，還理解到產(chǎn)業(yè)聚集發(fā)展推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸突破的強大力量。

愛心支教暖鄉(xiāng)，播種希望之光

“教育是一場愛的傳遞，我們要用自己的行動，為孩子們點亮夢想的燈塔。”一位隊員感慨地說道。隊員們化身支教老師，走進課堂，傳遞希望與夢想，他們用自己的行動詮釋了教育的真諦，點亮了孩子們心中的光。支教團隊在葉集圖書館、柳林社區(qū)等地開展青春支教活動，活動內(nèi)容豐富，涵蓋井岡山精神宣講、普通話推廣、安全意識教化課、金融防詐小講堂及作業(yè)輔導等。

教育與自我教育是相互促進的過程，隊員們通過生動有趣的教學，為孩子們種下夢想的種子，同時也激發(fā)了青年大學生的時代責任感和歷史使命感。

青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。經(jīng)過數(shù)日的實踐，團隊成員不僅獲得了寶貴知識，拓展了自身視野，更領略了鄉(xiāng)村的迷人風情，深度領悟了鄉(xiāng)村文化。在實踐中，他們用經(jīng)濟學原理分析鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以管理學知識思考鄉(xiāng)村治理優(yōu)化。通過把理論付諸實踐，他們不僅驗證了知識的力量，更深化了對知識的理解和運用。同時，他們也以實際行動詮釋著合肥大學“厚德、博學、善思、致用”的校訓，彰顯了新時代青年學子積極進取的精神面貌，切實做到了揮灑青春汗水，踐行青年使命。