東至縣洋湖鎮(zhèn)中心學(xué)校：規(guī)范正行為 行為塑品格

為進一步加強學(xué)生課堂常規(guī)的落實，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，促進學(xué)生日常行為規(guī)范與道德的養(yǎng)成，9月26日，東至縣洋湖鎮(zhèn)中心學(xué)校開展一年級行為規(guī)范展示評比活動。

重常規(guī)，促成長。小學(xué)起始年級是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期，良好的常規(guī)習(xí)慣是課堂學(xué)習(xí)效益提升的關(guān)鍵。為了讓一年級新生盡快適應(yīng)新的學(xué)校、新的環(huán)境，幫助他們認識學(xué)校、認識集體、認識老師和同學(xué)，初步樹立集體觀念和紀律觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，新學(xué)期伊始，各校狠抓一年級新生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，制定詳實的訓(xùn)練計劃，跟蹤督促落實。一年級班主任與任課教師利用近一個月的時間，有步驟、有計劃的加強對剛?cè)雽W(xué)小朋友進行班級管理、紀律教育、課前吟誦、座位排列、學(xué)具擺放、衛(wèi)生教育、隊列隊形、列隊放學(xué)等方面的培養(yǎng)，幫助孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

迎評比，展風(fēng)采。本次一年級行為規(guī)范展示評比活動，是對一年級的新生進行了一次較為全面的常規(guī)考核。在室內(nèi)考核中，班主任、輔導(dǎo)員老師全程跟班，指揮有力，方法多樣;班級座位橫成排、縱成列，布局合理，桌簽擺放整齊;學(xué)生書包放進抽屜里，桌面書本、鉛筆盒等擺放有序，形成統(tǒng)一班級風(fēng)格;模擬下課時，學(xué)生們能快速地整理課桌椅和學(xué)習(xí)用具，收拾衛(wèi)生，列隊能做到“快、靜、齊”;為了規(guī)范學(xué)生的讀寫姿勢、課堂紀律等習(xí)慣，老師們自創(chuàng)自編了一些簡短有趣的口令，幫助學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后教育教學(xué)工作的有效開展打好基礎(chǔ)。在室外考核中，各班級學(xué)生行走時隊伍整齊，口號洪亮，氣勢足，在老師的口令下，能向前看齊，會立正、稍息，會原地踏步。有的班會齊步走、“四面轉(zhuǎn)法”轉(zhuǎn)得也是有模有樣，兩隊變四隊也能熟練掌握。各個環(huán)節(jié)的展示贏得了評委的陣陣掌聲。

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。洋湖中心學(xué)校堅持對孩子們進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生從小養(yǎng)成好習(xí)慣，為他們的幸福人生奠定基礎(chǔ)。(江資文)