宿松縣柳溪初中：秋雨潤(rùn)課堂 共研共成長(zhǎng)

教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線，為進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，9月26日，宿松縣柳溪初中實(shí)施“黨建+教研”工程，按學(xué)校工作計(jì)劃如期開展了校內(nèi)公開課教學(xué)活動(dòng)，全體英語老師認(rèn)真聽取了徐鳴老師執(zhí)教的人教版九年級(jí)英語上冊(cè)Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? Section A 3a-3b。

課堂上，徐老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，幫助學(xué)生們鞏固舊知，從而更好地接受本節(jié)課的新知。她借助圖片教授單詞，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，創(chuàng)造積極活潑的課堂氛圍;借助判斷正誤、問題、表格等不同任務(wù)形式幫助學(xué)生理解文本，環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，循序漸進(jìn)。

課后，英語教研組長(zhǎng)余小霞老師及時(shí)組織全體聽課教師開展了評(píng)課。吳金松主任、黃凡老師、盧圓圓老師都對(duì)本次公開課給出了極高的評(píng)價(jià)：她教態(tài)自然，富有親和力，以扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將英語知識(shí)巧妙地融入到生動(dòng)有趣的教學(xué)情境中。整節(jié)課既有老師的引導(dǎo)，又有學(xué)生之間的互動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)英語的實(shí)用性和人文性，滲透情感目標(biāo)，寓教于樂，收放自如。高度肯定了徐老師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，取得了良好的教學(xué)效果。同時(shí)也提出了一些有待改善的建設(shè)性的建議。

共研，共進(jìn)，共成長(zhǎng)!通過此次公開課，各位老師與時(shí)俱進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，互相促進(jìn)，不斷提升自己的教育教研水平。相信在追尋理想課堂的途中，各老師都能夠看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福!(盧圓圓)