合肥市南門小學(xué)湖畔花園分校：“教”學(xué)路漫漫“研”途皆風(fēng)景

為進(jìn)一步落實踐行新課標(biāo)理念，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮校本教研的優(yōu)勢，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量，10月15日，合肥市南門小學(xué)湖畔花園分校一年級語文備課組開展了以“趣學(xué)拼音、快樂啟航”為主題的教研活動，全體語文教師積極參與了本次活動。

15日上午，羅老師給我們帶來一節(jié)精彩的《i u ü》拼音課，教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，教態(tài)自然從容。

下午，袁麗娜老師執(zhí)教了《b p m f》一課，情境設(shè)計新穎，重難點突出，課堂氛圍好，整體教學(xué)實效很好。

教有研則深，研有悟則進(jìn)。課后，全體教師齊聚一堂，聆聽了李冰老師與大家分享交流主題《“雙拼”背景下拼音教學(xué)策略探究》微講座，解讀新課標(biāo)下拼音教學(xué)的兩個明確，一是明確拼音的功能定位;二是明確拼音教學(xué)策略。授課羅雯雯老師和袁麗娜老師對自己的的課也進(jìn)行了深刻地總結(jié)，梳理了自己的設(shè)計思路和理念。各年級組老師代表交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分享收獲。錢校還對兩位老師的課，給予了精準(zhǔn)的指導(dǎo)。兩位年輕教師，結(jié)合各年級組老師的點評與錢校的指導(dǎo)建議，也進(jìn)行了深刻的教學(xué)反思。

最后，張校對本次教研活動進(jìn)行了總結(jié)，對一年級語文備課組的充分準(zhǔn)備進(jìn)行了肯定，同時也對青年教師們提出了中肯建議，鼓勵大家深耕教育，明確教研方向，明白新課標(biāo)視角下教什么，怎么教。

金秋十月豐收節(jié)，歲月沉香悅時光。此次教研活動，給老師們提供了展示自我的平臺和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚帆遠(yuǎn)航;任重道遠(yuǎn)，更需策馬揚鞭。相信老師們在今后的教研中不斷沉淀自我，同心齊研，向?qū)W而教，一直在路上!(王媛)